Mål:

Du ska kunna berätta om de mänskliga rättigheterna och barns rättigheter och vad det betyder i olika delar av världen.

Undervisning:

Övningar (luftballongen, levets lotteri, barnkonventionen, FN:s mänskliga rättigheter).

Läsning av faktatext.

Filmer

Besök av barnombudet i Uppsala.

Diskussioner

Bedömning:

Innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen. 

Redovisning av kunskaper och förmågor:

Test med flervalsfrågor och diskussionsfråga.

Diskussioner under lektioner.

• Syfte
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• Centralt innehåll
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

  Sh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

  Sh  E 6
• Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

  Sh  C 6
• Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

  Sh  A 6

Sh

Kunskapskrav samhällskunskap åk 4-6