Medeltiden

Vi jobbar med medeltiden - hur folket levde, vilka problem som fanns samt vilka kungarna som regerade.

Syfte + centralt innehåll

Mål medeltiden - folket

Detta ska du kunna:

• vilka källor som blev vanligare under denna tid, hur man kan använda dessa och hur pålitliga de är (s. 47)
• Kunna namnge de olika stånden och veta vilka människor som ingick i de olika stånden (sid 78-80)

• Prästens uppgifter vid denna tid (51)
• hur kristendomen förändrade folket (s. 53)
• Veta varför kloster var så viktiga (58-59)
• hur kyrkan kunde få så mycket makt och hur detta märktes (s. 55)
• Veta vem den heliga Birgitta var och varför hon blivit känd (60-61)

• Känna till vad digerdöden var (71)

• följande begrepp: församling (s. 51), fogde (s. 63), fredlöshet (s. 76), digerdöden (s. 71)
• veta hur det var med jämställdhet mellan kvinnor och män (49)
• kyrkan hade mycket makt, hur märktes det? (54-55)
• Adeln hade också mycket makt, hur märktes det? (80)
• varför befolkningen ökade

Mål medeltiden - kungarna och krigen

Detta ska du kunna: s. 86-109 i boken

* veta hur kungarna försökte styra sina riken
* veta hur olika grupper slogs om makten i Sverige, de flesta tillhörande adeln
* veta hur bönder och bergsmän fick en större roll i maktkampen
* veta hur Sverige ibland var ett eget rike, ibland var danskt
* känna till de mest kända personerna i Sverige under medeltiden (Birger Jarl, Magnus Ladulås, Magnus Eriksson, Valdemar Atterdag,  drottning Margareta, Engelbrekt, Sten Sture)

* några olika händelser - fridslagarna, Nyköpings gästabud, Kalmarunionen, Engelbrekts uppror, Stockholms blodbad

* kampen om Östersjön - Hansan 

Så här arbetar vi

Vi kommer bland annat att arbeta med att:

- läsa faktatexter bl a i vårt läromedel Puls

- titta på filmer

- göra skriftliga uppgifter

- diskussioner i grupp

- muntlig presentationer

Bedömning

Din förmåga att:

•  läsa och förstå faktatexter
•  göra jämförelser mellan förr och nu
•  kunna ovanstående mål
•  skriva egna texter
•  visa engagemang i ämnet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.