Ni f&aring;r testa p&aring; att sticka och att virka f&ouml;r att sedan v&auml;lja en av teknikerna att g&ouml;ra ett eget arbete i. Ni f&aring;r b&ouml;rja att genomf&ouml;ra en grundkurs innan ni planerar ett eget arbete d&auml;r ni sj&auml;lva hittar ett l&auml;mpligt m&ouml;nster f&ouml;r ert projekt.&nbsp;
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi arbeta?</h1>
Arbetsg&aring;ng:
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Grundkurs&nbsp;i stickning eller virkning.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skriftlig planering&nbsp;med skiss p&aring; eget valt arbete i stickning.
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Genomf&ouml;rande&nbsp;av ett stickat/virkat sl&ouml;jdarbete p&aring; &aring;ldersanpassad niv&aring; under terminen.
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skriva lektionsanteckningar&nbsp;vid varje lektionstillf&auml;lle d&auml;r du anv&auml;nder dig av sl&ouml;jdspecifika begrepp.
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&Ouml;va p&aring; att anv&auml;nda&nbsp;arbetsbeskrivning&nbsp;med text och bild.
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Egen v&auml;rdering&nbsp;av det f&auml;rdiga arbetet.
&nbsp;
Tidsram:&nbsp;Hela terminen. Anv&auml;nd lektionstiden v&auml;l. T&auml;nk p&aring; att lov, friluftsdagar mm g&ouml;r att lektionstillf&auml;llen g&aring;r bort.

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Textilslöjd år 8

Matriser i planeringen

Uppgifter