Syfte

Syft med arbetsområdet är att eleven ska öva på matematik som behövs i vardagslivet. Träna på de fyra räknesätten samt lättare problemlösning.

Hur ska eleven lära?

Genom att vara aktivt deltagande på lektioner. Genomföra uppgifter och delta i samtal.

Bedömning;Vad ska bedömas?

• Elevens förmåga att reflektera, analysera, redovisa samt begrepp

Hur ska det bedömas?

Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetets gång genom formativ respons.

När ska det bedömas?

Vt- 20

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.

  Ma  4-6
• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.

  Ma  4-6
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

  Ma  7-9
• Metoder för ekvationslösning.

  Ma  7-9
• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  7-9
• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.

  Ma  7-9
• Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.

  Ma  7-9
• Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem.

  Ma  7-9
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.

  Ma  7-9
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

  Ma  7-9
• Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.

  Ma  4-6
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas generellt.

  Ma  7-9