Vad ska jag arbeta med?

• lekar och spel i olika konstellationer både utomhus och inomhus

Hur ska jag arbeta?

• delta i samtal om regler och samarbete i lekar och spel
• delta i lekar
• delta i bollspel i lag
• samtala utifrån begrepp, bilder och situationer under lektionerna

Vad ska jag kunna?

• samarbeta med kamraterna
• förstå de grundläggande reglerna i de lekar och spel vi genomför
• förstå och kunna använda aktuella begrepp i samtal under lektionerna

Bedömning:

Aktivt delta på idrottslektionerna, både utomhus och inomhus.

Tidsplan / Lektionsplanering:

v.35-37, 42-43

Begreppslista

kasta

fånga

studsa

samarbeta

passa

lyra

varva

bränna

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• Centralt innehåll
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

  Idh  1-3
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  E 6