👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska och svenska som andraspråk årskurs 6

Skapad 2019-09-07 11:58 i Lekstorpsskolan Lerum
Terminsplanering i svenska och svenska som andraspråk höstterminen 2016
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Svenska
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära!

Innehåll

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT DU SKA UTVECKLA DIN FÖRMÅGA...

  • att läsa och förstå olika texter
  • att återberätta och/eller sammanfatta det du läst
  • att reflektera över texten och uttrycka egna tankar och åsikter utifrån det du läst
  • att skriva olika sorters texter
  • att använda stavningsregler och grammatikregler på rätt sätt i dina texter
  • att välja vilka ord och begrepp som passar bäst att använda i olika situationer
  • att tolka och värdera olika sorters källor
  • att kommunicera muntligt och delta i samtal med andra

SÅ HÄR SKA VI ARBETA

Under terminen kommer vi att arbeta med följande arbetsområden: 

  • Läsning av skönlitteratur. Enskilt men även i par och större grupp
  • Narrativ berättelse med redovisning. 
  • Läsförståelse på olika sätt. (Svara på frågor, måla det lästa, återberätta muntligt osv)
  • Olika texttyper. (insändare, debattartikel, artikel, brev, 
  • Söka information från olika källor och värdera dessa.
  • Planera och genomföra en muntlig redovisning.


Planering för varje arbetsområde finns i klassrummet och i Google Classroom


För att träna förmågorna kommer vi att:

  • lära oss använda olika lässtrategier, i samband med att vi läser olika texter gemensamt
  • lära oss olika texters struktur (genrepedagogik)
  • planera, skriva och bearbeta egna texter
  • ge omdömen om olika texter (egna och andras)
  • göra texter och presentationer där ord och bild samspelar
  • träna stavning och utöka ordförrådet genom Veckans ord
  • träna på att uttrycka oss muntligt, i samtal med andra
  • göra egna muntliga redovisningar
  • samtala om språket och hur vi anpassar det utifrån syfte, person och situation
  • använda olika källor och försöka värdera dessa
  • träna kommunikation med hjälp av kroppsspråk

VI KOMMER BEDÖMA HUR (på vilket sätt) DU...

  • läser och förstår olika sorters texter,
  • skriver olika sorters texter
  • uttrycker dig muntligt i samtal med andra och i egna redovisningar
  • använder olika källor och värderar dessa

Bedömningen sker fortlöpande på lektionerna, dvs på vilket sätt du är delaktig i aktiviteterna,  men också i dina skrivna texter och muntliga presentationer (enskilt eller i grupp).

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    SvA
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    SvA
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    SvA
  • välja och använda språkliga strategier,
    SvA
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    SvA
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    SvA