VAD
Grundverksamheten vilar på våra gemensamma normer och värden och på vår förskola arbetar vi efter ledorden TRYGGHET GLÄDJE OCH FÖRSTÅELSE. Här ingår omsorg, undervisning, lärande och utveckling samt rutiner med t ex. aktiviteter, lek, lämning, hämtning, samling, hygien och toalettbesök, matsituationer, vila, på- och avklädning.
HUR
Vi ser över dagens rutiner och utvecklar där det behövs.
Vi erbjuder olika aktiviteter inne och ute utefter intressen vi fångat upp hos barnen, men också med olika begrepp vi vill utmana eller erbjuda mer av.
Vi erbjuder utvecklingssamtal med vårdnadshavare, här kan även uppföljning av inskolning ingå.
Vi bjuder in till föräldramöte i slutet av perioden där vi informerar av vad vi Planerar att sätta för mål utifrån det vi sett i kartläggningen och där ni får vara med och bidra med frågor, tankar och förväntningar.
Vi pedagoger observerar och dokumenterar i bild och text som vi sedan gemensamt reflekterar kring vid våra gemensamma planeringar på måndagar (12:30:14:30). Då är våra kvalitetsavlösare med barnen.
VARFÖR
Grundverksamheten ger stöd åt oss pedagoger och blir en garanti för en strukturerad verksamhet som skapar trygghet åt barn, vårdnadshavare och pedagoger. Det ska vara tydligt för alla:
VAR Var leker/arbetar vi och med vilka saker?
NÄR Hur ser dags- och veckorutinerna ut på förskolan?
HUR På vilket sätt bemöter vi varandra på förskolan?