Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Alla årskurser
Deportes
Brattebergsskolan 7-9, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 3 oktober 2019
I det här arbetet lär sig, eller repeterar eleverna, vokabulär och uttryck som är nödvändiga för att kunna berätta och beskriva både muntligt och skriftligt om olika sport, idrottaren och idrottsplats, sam beskriva utseende. Eleverna ska jobba individuell och ska med hjälp av vokabulär som de får av mig öva på att skriva egna texter om deras favorit idrottare där de berättar och beskriver personen. Eleverna skriver även om sig själva: presenterar sig, var hen är född, favorit idrott, vilka egenskaper du har som idrottare och privat. Det här arbete avslutas med ett hör-läsförståelsetest v. 41 onsdag 9/10 och skriftligt test v 42 onsdag den 16/10 .
Syfte:
-
Förstå innehållet i enkla texter och tal som handlar om olika idrotter, idrottsutövare och ord och fraser i samband med en idrottsmatch.
-
Kunna berätta och beskriva andra personer, kommentera sitt idrottsutövande, samt
-
formulera sig med ord och fraser i samband med ett evenemang.
Mål:
Att kunna
-
ord för olika idrotter.
-
berätta om en persons utseende och egenskaper.
-
berätta om egen idrottande.
-
samtal innan en match
-
adjektiv
-
verben jugar och hacer i presens
-
verbet tener i presens
-
lite om Kuba.
Tidsåtgång:
Ca 6 veckor (37-42) , 11 lektioner.
En lektion för introduktion och repetition av vissa grammatiska aspekter. En lektion för att jobba med övningar i arbetshäften. En lektion för att träna på verbet jugar, hacer, tener. Resterande tid för att öva på att producera egna texter och de två sista lektionen till de olika test.
Färdigheter och moment som tränas:
Material:
Häften och arbetshäften som heter “Deportes”
Bedömning:
Jag bedömer dina kunskaper utifrån dina insatser under lektionstid samt resultaten på de olika tester enligt kunskapskraven för moderna språk.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
