Syfte

När du gått ut årskurs 1 ska du ha utvecklat din förmåga att:

• sjunga och använda din röst.
• spela instrument tillsammans med andra.
• hitta på och härma rörelser och rytmer.
• lyssna på och prata om musik.

Arbetssätt

På musiklektionerna kommer vi att:

• sjunga många olika sånger som handlar om vänskap, djur, sagor, årstider, kroppen m m samt sånger som hör till traditioner på skolan, t ex adventssamling och skolavslutning.
• sjunga på olika sätt - unisont, kanon och växelsång samt att använda rösten för att sjunga t ex svagt, starkt, ljust och mörkt.
• spela rytminstrument.
• rörelsemusik t ex röris och just dance
• lyssna på olika sorters musik och prata om den.
• förbereda och träna oss på att sjunga sånger för publik, t ex vid skolavslutningar.

Bedömning

Jag bedömer ditt engagemang på lektionerna.

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

  Mu  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

  Mu  E 6
• Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.

  Mu  E 6
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.

  Mu  E 6

Mu

Musik, åk 1