Matteborgen 6A, kapitel 1 Tal

Varför kan vi inte bara använda oss av heltal? Varför är det praktiskt att ibland tala om delar av de hela talen, alltså om decimaltal? Det ska vi försöka ta reda på i detta arbetsområde under veckorna 35-38.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska:

- kunna storleksordna decimaltal

- kunna förklara betydelsen av orden deci, centi och milli

- kunna räkna med decimaltal

Innehåll:

- Positionssystemet, tusendelar
- Tal på tallinjen, tiondelar, hundradelar, tusendelar
- Multiplikation med 10, 100, 1000
- Division med 10, 100, 1000
- Division med decimaltal
- Rimlighetsträning, ungefär hur mycket
- Förklara varför vi använder decimaler

Hur ska vi lära oss detta?

Under v 35-38 kommer vi att arbeta med:

- enskilt arbete i Matteborgen och med annat material

- problemlösning enskilt och med kamrat

- praktiska övningar i grupp, bl a mätningar av sträckor

Vad som kommer att bedömas:

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån hur du:
•gör muntliga förklaringar till uppgifter
•gör skriftliga beräkningar i matteboken
•deltar i matematiska diskussioner och samtal
•gör beräkningar och förklaringar i praktisk matte
•kan formulera och lösa problem
•tar eget ansvar för ditt lärande
•visar dina kunskaper på diagnoser och prov

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer att få
•göra muntliga förklaringar till uppgifter
•göra skriftliga beräkningar i matteboken
•delta i matematiska diskussioner och samtal
•göra beräkningar och förklaringar i praktisk matte
•formulera och lösa problem
•ta eget ansvar för ditt lärande
•visa dina kunskaper på diagnoser och prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.