Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. (Lgr 11 del 1)

UNDERVISNING

De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:

• Du kommer tillsammans med klassen att läsa boken "Häxans son" av Cajsa Winqvist och se filmen med samma namn.
• Du kommer att få samtala om det du har läst och sett i klassen.
• Du kommer att få öva dig att jämföra bok och film.
• Du kommer att skriva en läslogg runt din upplevelse av boken

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Samtala om textens innehåll genom att ställa frågor och framföra egna åsikter.
• Med flyt kunna läsa skönlitteratur med hjälp av lässtrategier.
• Sammanfatta samt kommentera textens innehåll.
• Utifrån egna erfarenheter resonera om bokens budskap samt beskriva dina upplevelser av den.
• Delta i ett samtal, där du är aktiv själv och lyssnar på andra.
• Skriva en jämförande text av film kontra bok

REDOVISNING

Du redovisar dina kunskaper genom att:

• Du presenterar dina kunskaper och förmågor genom skriftlig inlämningsuppgift samt i samtal/diskussioner. 

LÄSSCHEMA

Du ska läsa dessa kapitel till torsdagar:

• Vecka 39: Kapitel 1-3
• Vecka 40: Kapitel 4-6
• Vecka 41: Kapitel 7-9
• Vecka 42: Kapitel 10-11

Läslogg