Vi jobbar vidare med talet 4 och 5 och addition och subtraktion inom talområdet 0-5.
LGR -11, Del 1- Skolans värdegrund och uppdrag
Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet.
Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.
Lgr11 Matematik
* formulera och lösa problem med hjälp av matematik och välja rätt metod.
Hur undervisningen kommer att gå till
VAD?
-
- Att skriva och räkna addition och subtraktion
- Addition och subtraktion på tallinjen
- Talen 4 och 5
- Pengar: enkronan, tvåkronan och femkronan
- Känna igen antal, räkneord och siffra
- Att dela upp talet 4 och 5
- Att fördjupa additions- och subtraktionsbegreppet med hjälp av räkneberättelser
- Pengar och dess förkortning kr
- Addition och subtraktion med kronor
HUR?
- Vi lyssnar på en berättelse som handlar om det vi ska jobba med.
- Vi samtalar och diskuterar hur vi tänker.
- Vi gör huvudräkningsuppgifter.
- Vi arbetar med gemensamma genomgångar.
- Vi jobbar med elevböckerna.
- Vi använder laborativt material som tex. klossar, talkort.
VARFÖR?
- Du ska kunna använda matteord (addition, subtraktion, förkortningen kr, skillnad, sammanlagt)
- Du ska förstå och kunna använda likhetstecknet så att det blir lika mycket på varje sida.
- Du ska förstå och kunna göra uträkningar i både addition och subtraktion inom talområdet 0-5.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- Hur du löser dina matematiska uppgifter både muntligt och skriftligt på lektionerna.
- Mattediagnos
Ämnesspecifika ord: addition, subtraktion, förkortningen kr, skillnad, sammanlagt