<h2>I denna uppgift ska du undersöka vilka fakta du kan få reda på, utan att GOOGLA, enbart med hjälp av en kartbok.</h2> <h2>De länder du kan välja mellan är:</h2><ul><li>Spanien</li><li>Portugal</li><li>Italien</li><li>Schweiz</li><li>Österrike</li><li>Grekland</li></ul> Du ska nu, med hjälp av kartan, titta och läsa av de kartsymboler som finns representerade i ditt land som du valt. När du har gjort det ska du skriva ner de fakta som du fått fram, i ett dokument. Det är mycket viktigt att du beskriver dina kartsymboler noggrant i din text så att en annan person som läser din text ska kunna förstå den fakta du fått fram. Dokumentet ska sparas som: Geografi - Karta - Namn

Kartkunskap

<h2>&nbsp;F&ouml;rm&aring;gor du kommer att tr&auml;na p&aring;:</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring olika processer och f&ouml;r&auml;ndringar...</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda kartor m.m.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att beskriva samband mellan natur och kulturlandskap, resurser m.m.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna:
<ul>
<li>anv&auml;nda en Atlas</li>
<li>s&auml;tta ut minst 15 l&auml;nder p&aring; en blindkarta.</li>
<li>n&aring;gra bergskedjor i Europa samt n&aring;gra stora sj&ouml;ar, hav.</li>
<li>f&ouml;rklara plattektonik</li>
<li>f&ouml;rklara naturh&auml;ndelser som sker i samband med plattr&ouml;relserna</li>
<li>beskriva olika klimattyper</li>
<li>ber&auml;tta vilka klimattyper som finns i Europa</li>
<li>kunna j&auml;mf&ouml;ra levnadsvillkor mellan Sverige och Europa g&auml;llande, h&auml;lsov&aring;rd, utbildning, naturresurser</li>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r det &auml;r skillnad mellan olika l&auml;nder och deras samh&auml;lle</li>
<li>l&auml;sa av tematiska kartor</li>
<li>k&auml;nna till viktiga ord och begrepp inom arbetsomr&aring;det.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Undervisning&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med boken om Europa, titta p&aring; filmer, s&ouml;ka fakta p&aring; n&auml;tet, tidningsartiklar etc.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att besvara fr&aring;gest&auml;llningar kring det l&auml;sta.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; olika bergskedjor, hav och stora sj&ouml;ar.</li>
<li>Vi kommer anv&auml;nda Atlas och titta p&aring; vilken information du kan f&aring; utifr&aring;n tematiska kartor.</li>
<li>Lyssna p&aring; ber&auml;ttelsen - Geografens testamentet om Europa.</li>
<li>Vi kommer diskutera ord och begrepp och j&auml;mf&ouml;ra olika klimattyper i Europa samt natur och kulturlandskap.</li>
</ul>
&nbsp;
<span style="text-align: left; color: inherit; text-transform: none; line-height: 35px; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: inherit; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff;"><span style="float: none; background-color: #ffffff; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 35px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important;">Bed&ouml;mning&nbsp;- sker l&ouml;pande under arbetsprocessen.
Hur ska jag redovisa mina kunskaper?
<ul>
<li>delta aktivt p&aring; lektionerna genom diskussioner</li>
<li>genom individuellt prov redovisa dina kunskaper. H&auml;r kan du v&auml;lja vilken metod hur du vill redovisa dina kunskaper.</li>
</ul>
&nbsp;

Geografi

Här kommer eleverna att arbeta med arbetsområdet Europa/Kartkunskap samt skriva faktatext om ett eget valt land. Läsförståelse kring olika texter om de olika länderna i Europa. Skriftlig samt muntlig redovisning av faktatexten i helklass.
Små skriftliga förhör under arbetets gång.

Kunskapskrav geografi åk 4-6

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Eleven har grundläggande kunskaper om natur&#45; och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.

I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett huvudsak fungerande sätt.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Geografi - Europa åk5

Matriser i planeringen

Uppgifter