Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
5
Magic! åk 6
Britsarvsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 12 januari 2024
Vi får följa fyra ungdomar från fyra delar av världen. Kate från USA, Harry från England, Gopal från Indien och Kylie från Australien.
Under 6:an kommer vi bland annat att arbeta med boken Magic 5. Du kommer att få utveckla din förmåga att lyssna och förstå, prata, läsa och skriva engelska.
Vi kommer även att gå igenom grundläggande grammatik. Förutom det så kommer vi att förbereda oss för nationella proven.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
...kunna läsa och förstå enkla texter och instruktioner t.ex. i Magic Textbook och workbook.
...kunna lyssna och förstå muntliga enkla instruktioner.
...kunna skriva enkla meningar.
...kunna prata och berätta t.ex. om dig själv och dina intressen på engelska
...behärska grundläggande engelsk grammatik
Lektionerna
Läser enkla texter, främst från Magic 6 Classbook.
Lyssnar på talad engelska från olika delar av världen.
Skriver enkla texter av olika slag (beskrivningar, dialoger, brev).
Talar engelska så mycket som möjligt (i par, smågrupper, "bikupa", enskilt och i talkör, sånger osv.)
Utökar ordförrådet genom att träna in glosor, läsa och skriva texter.
Tränar på hur språket är uppbyggt (grammatiska regler).
Hur gör vi?
Vi arbetar enskilt, i par, smågrupper, talkörer, sjunger och läser i "bikupa". Vi ser på filmer, leker lekar, använder spel och dramatiserar dialoger. Vi använder oss också av digital verktig.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- prata och berätta om dig själv, din familj och dina intressen.
- förstå vad andra säger (lyssna på och förstå muntliga instruktioner och förstå innehållet i en film eller uppläst berättelse.)
- förstå innehållet i en text
- kunna skriva meningar och korta texter.
- kunna samtala ( ställa frågor och svara på enkla frågor).
Bedömningen sker löpande på lektionerna samt med vissa tester, både oförberedda och förberedda.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
förståelse av engelska i tal och skrift,
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.
Centralt innehåll (18)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Åsikter, känslor och erfarenheter.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
Dialoger, samtal och intervjuer.
Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
Sånger, dikter och sagor.
Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.
