NTA - Mönster och algebra - år 1 2019/2020

Praktiska undersökningar av matematiska mönster och samband.

Inledning

När vi arbetar med NTA-lådan "Mönster och algebra" på matematiken tränar vi på att se samband och mönster, detta är en viktig del av matematiken. Detta är ett spännande arbetsområde och arbetssätt där vi får göra egna undersökningar för att lösa problem och träna på att se samband. Ett exempel är gummidjur i olika färger som eleverna kan undersöka och sortera på olika sätt. Till exempel utifrån färg, antal ben eller egenskaper. Detta kan göras enskilt, i par eller i grupp.

Elevens mål

Genom att arbeta med konkret material kommer jag att träna på att lösa matematiska problem och beskriva mina lösningar så att andra kan förstå hur jag har gjort.

Jag kommer att använda speciella ord som ingår i mattespråket. De orden hjälper andra att förstå vad jag menar.

Jag kommer också att få se att man kan lösa matematiska problem på olika sätt och att det finns flera sätt som kan vara rätt.

Undervisning/Arbetssätt

Jag kommer att få arbeta med olika utmaningar där jag, genom att pröva mig fram, hittar lösningar på olika problem. Jag kommer att få använda olika sorters material. Mitt arbete och mina lösningar kommer jag att dokumentera genom att bland annat rita bilder/skriva. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.