Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fjärilars liv

Skapad 2019-09-08 23:03 i Skulltorps skola Partille
Lpp-mall för Skulltorpsskolan år 1-5 Ht-2015. En mall för att snabbt komma igång och få utseendemässigt lika Lpp:er.
Grundskola 5 Svenska som andraspråk Svenska Biologi
Hur blir en fjäril till? Vad äter en larv? Hur ser en puppa ut? Vad äter en fjäril? Vilka fiender har fjärilar? Hur många vingar har en fjäril? Vi kommer att följa en fjärilslarv från liten larv till fullt utvecklad fjäril.

Innehåll

 Ämne/ämnesområde

Biologi/svenska: observera, dokumentera samt skriva faktatexter om fjärilar.

Vad ska vi lära oss?

I arbetet med Fjärilars Liv kommer du att få ta hand om en fjärilslarv. Du kommer att få lära dig om vad den äter, hur den växer, vad den gör för att överleva och tillslut hur den förvandlas till en fjäril. Du kommer att få dokumentera dina iakttagelser på olika sätt i din bok . För att lära dig mer om fjärilar kommer du att få lyssna på information och se på film.

Du kommer att få planera och skriva en berättelse som handlar om en larv som förvandlas till en fjäril samt måla bilder som passar till din berättelse.

Du kommer att skriva en egen faktatext om fjärilar och fjärilars utveckling.

Se exakta förmågor och kunskapskrav  längre ner i planeringen.

Hur skall vi göra?

I arbetet med Fjärilars Liv kommer du att få ta hand om en fjärilslarv. Du kommer att få lära dig om vad den äter, hur den växer, vad den gör för att överleva och tillslut hur den förvandlas till en fjäril. Du kommer att få dokumentera dina iakttagelser på olika sätt i din bok . För att lära dig mer om fjärilar kommer du att få lyssna på information och se på film.

 

Kom ihåg att det här är en ungefärlig planering, som kan komma att ändras. 

När ?

September 2019

Varför ska vi göra det här?

De här förmågorna kommer stå i centrum under arbetsområdets gång:

 

  • utveckla din förmåga att göra iakttagelser (som gäller fjärilens utveckling) samt dokumentera dessa

  • kunna att ge exempel en livscykel i vår natur

  • kunna namnge några fjärilar och några växter

  • utveckla din förmåga att planera och skriva en egen berättelse (om en fjärils utveckling)

  • utveckla din förmåga att skriva en faktatext (om fjärilar)

Bedömning.

Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom:

 

  • hur du utvecklat din förmåga att göra iakttagelser och hur du dokumenterar dessa

  • om du kan ge exempel en livscykel i vår natur genom att du berättar med ord eller bild

  • om du kan namnge några fjärilar och några växter, genom att du berättar med ord eller bild

  • hur du har utvecklat din förmåga att planera och skriva en egen berättelse genom att läsa din berättelse

  • hur utvecklat din förmåga att skriva en faktatext genom att läsa och diskutera kring din faktatext



 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: