<h2>Kartl&auml;ggning av barnens intressen</h2>
<p>Vi har redan fr&aring;n f&ouml;rra&nbsp; terminen sett ett stort intresse f&ouml;r just r&auml;ddningsfordon. Detta tror vi beror p&aring; att det r&ouml;r sig mycket ambulanser och poliser runt v&aring;r f&ouml;rskola. och barnen &auml;r v&auml;ldigt nyfikna p&aring; vad de g&ouml;r, hur de jobbar och s&aring; vidare.&nbsp;</p>
<p>Vi kunde se ett stort intresse under f&ouml;rskolans dag d&aring; vi hade en brandbil p&aring; bes&ouml;k p&aring; f&ouml;rskolan. Detta pratar barnen om fortfarande och tycker fortfarande &auml;r v&auml;ldigt sp&auml;nnande.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<h3>Eget formulerat m&aring;l</h3>
<p>Vi vill tillsammans med barnen utveckla deras kunskaper om olika r&auml;ddningsfordon samt vad dom jobbar med.&nbsp;</p>
<h3>L&auml;roplanens m&aring;l</h3>
<p>Utbildningen i f&ouml;rskolan&nbsp; ska f&ouml;rmedla och f&ouml;rankra respekt f&ouml;r de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna och de grundl&auml;ggande demokratiska v&auml;rderingar som det svenska samh&auml;llet vilar p&aring;.Utbildningen ska genomf&ouml;ras i demokratiska former och l&auml;gga grunden till ett v&auml;xande intresse och ansvar hos barnen f&ouml;r att aktivt delta i samh&auml;llet och f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling &ndash; s&aring;v&auml;l ekonomisk och social som milj&ouml;m&auml;ssig. B&aring;de ett l&aring;ngsiktigt och globalt framtidsperspektiv ska synligg&ouml;ras i utbildningen.Utbildningen ska ta tillvara barnens nyfikenhet samt utmana och stimulera deras intresse f&ouml;r och kunskaper om natur, samh&auml;lle och teknik.</p>
<p>*&nbsp; f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka, reflektera &ouml;ver och ta st&auml;llning till etiska dilemman och livsfr&aring;gor i vardagen,</p>
<p>&bull; respekt och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde och de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna, och</p>
<p>&bull; ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;llet.</p>
<h2>Barnens erfarenheter .</h2>
<p><span style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; display: inline; float: none; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Vi kommer b&ouml;rja varje omr&aring;de, med att intervjua varje barn f&ouml;r att se hur mycket kunskap dom har om just det valda r&auml;ddningsfordonet. som vi sedan kommer l&auml;gga ut p&aring; deras l&auml;rlogg i unikum f&ouml;r att p&aring; ett tydligt s&auml;tt se deras l&auml;rande. </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Insatser - &aring;tg&auml;rder f&ouml;r att n&aring; m&aring;let</h2>
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">Hela arbetslaget ansvarar f&ouml;r att vi&nbsp; har tema samlingar utifr&aring;n olika fokusomr&aring;de.</p>
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">Vi kommer l&aring;na material p&aring; biblioteket utifr&aring;n vilket fokusomr&aring;de vi arbetar med. Vi kommer anv&auml;nda oss av b&ouml;ckerna om Halvan och &auml;ven se en del filmer om olika r&auml;ddningsfordon.</p>
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">Vi kommer under arbetets g&aring;ng pyssla tillsammans med barnen och &auml;ven i slutet av fokusomr&aring;det knyta ihop s&auml;cken i form av n&aring;got pyssel eller lek.&nbsp;&nbsp;</p>
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">Vi kommer anv&auml;nda&nbsp;barns inflytande&nbsp;under arbetets g&aring;ng,&nbsp;barnens tankar och nyfikenhet och intressen&nbsp; kommer styra arbetet och vilka fordom vi kommer jobba med.</p>
<h2>Hur m&aring;let ska utv&auml;rderas</h2>
<p>Vi kommer g&ouml;ra intervjuer b&aring;de vid start av ett fokusomr&aring;de och vid av slutat f&ouml;r att tydligt se om deras kunskaper har f&ouml;r&auml;ndrats.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Teoretisk bakgrund</h2>
<p>&nbsp;Fr&aring;gan man st&auml;ller sig &auml;r hur en mer positiv attityd till poliser kan komma till st&aring;nd samtidigt som han st&auml;ller sig tveksam till att denna kan l&ouml;sas med enskilda insatser fr&aring;n polisens sida, eftersom inst&auml;llning till poliser &auml;r inb&auml;ddat i sociala strukturer (Decker, 1981).&nbsp; Erfarenheter uppst&aring;r i olika milj&ouml;er och i olika situationer. Skolan utg&ouml;r till exempel en arena d&auml;r erfarenheter g&ouml;rs genom polisers n&auml;rvaro vid olika projekt.</p>
<p>( https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:854237/FULLTEXT01.pdf )</p>
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #333333; font-family: 'source-serif-pro'; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 100; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Det handlar om demokrati, att utveckla barnens f&ouml;rm&aring;ga till medk&auml;nsla, f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r andra kulturer och att hj&auml;lpa barnen att se hur v&aring;r livsstil p&aring;verkar deras n&auml;rmilj&ouml;.</span></p>
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #333333; font-family: 'source-serif-pro'; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 100; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Lucida Grande',Verdana,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 23.99px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> Det samh&auml;llsuppdrag vi har tagit p&aring; oss som l&auml;rare inneb&auml;r mycket mer &auml;n att f&ouml;rmedla kunskaper i traditionella skol&auml;mnen som till exempel skrivning, l&auml;sning, matematik eller engelska &ndash; inte f&ouml;r att de &auml;r oviktiga f&ouml;r det &auml;r de inte &ndash; och det beh&ouml;vs ett basf&ouml;rr&aring;d inom dessa kunskapsomr&aring;den. Men det handlar ocks&aring; om att kunna utveckla andra kunskapsomr&aring;den som tex synen p&aring; samh&auml;llet.</span></span></p>
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #333333; font-family: 'source-serif-pro'; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 100; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Lucida Grande',Verdana,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 23.99px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">(http://waldorfagora.se/vilka-kunskaper-behover-barn-och-ungdomar-for-att-kunna-mota-framtidens-utmaningar/ )</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Arbetet kommer dokumenteras p&aring; unikum och&nbsp; &auml;ven s&auml;ttas upp p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;</p>
<h2>Samverkan med v&aring;rdnadshavare</h2>
<p>Vi kommer ha kontakt med f&ouml;r&auml;ldrar via unikum d&auml;r dom kan f&ouml;lja barnens arbete. Bjuda in om m&ouml;jligt f&ouml;r&auml;ldrar som har k&auml;nnedom f&ouml;r att &ouml;ka v&aring;rdnadshavares delaktighet.</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

Tema räddnings fordon älgen 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter