Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tal åk 8 Ht- 2019
Innehåll
Vi utvecklar Förmågorna:
Begrepp - Kunskap om begrepp och samband mellan begrepp
Metod - Val av metod och hur väl metoderna genomförs
Problemlösning - Hur väl problemet tolkas och löses. Val av strategi.
Resonemang - Föra ett resonemang. Kvalitet på slutsatser och analyser.
Kommunikation - Kvalitet på redovisning både muntligt och skriftligt, användning av matematiska uttrycksformer.
Vi kommer att arbeta med:
Lärarledda genomgångar, EPA - enskilt , par eller grupp, alla
Själv- och kamratbedömningar
Diskussioner i mindre och större grupper.
Bedömningen sker både muntligt och skriftligt under lektionstid men även genom några formativa tester och ett mer summativt prov.
Resultatet på begreppstest och kapiteltest visas skriftligt även här i UNIKUM ( se matriser nedan). Kapiteltesten är främst på metoderna som är aktuella i arbetsområdet. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med ett summativt större skriftligt prov där alla förmågor kan visas.
Elevernas visade kunskaper på detta arbetsområde kommer att presenteras i matrisen " Endast summativ bedömningsmatris" här i UNIKUM. Där kan man se på vilken nivå förmågorna visats i de olika arbetsområdena.
Övningar och innehåll:
Innehållet och övningarna är individuellt därför skriver vi endast de generella här:
Kap 1 sid 6-45
Begrepp sid 45
Slutprov v 42
Övningar på Matteva:
Negativa tal: http://www.skolresurs.fi/matteva/negativa/index.html
Grundpotensform: http://www.skolresurs.fi/matteva/huvudrakning/grundpotensform.html
Potenser och kvadratrot: http://www.skolresurs.fi/matteva/huvudrakning/index.html
Avrundning och gällande siffror: http://www.skolresurs.fi/matteva/talsystem/avrundning.html#uppgiftStart
Matriser
Begreppstest Tal sid 68
| Kontrollera
På begreppstestet hade du fel svar på detta begrepp. Titta på mina anteckningar i förhöret. I kolumnen bredvid finner du förslag på övningar
|
Rätt
På begreppstestet hade du rätt svar men känner du att du vill titta lite mer på begreppet finner förslag på övningar här i yttersta kolumnen.
|
Övningar:
Fakta, teori, exempel och övningar finner du på...
|
|
|---|---|---|---|
|
fråga 1
|
|
|
kap 1,1 Uppgifter på Baslägret:
1-4
|
|
fråga 2
|
|
|
kap 1,1
Uppgifter på Baslägret:
1-4
|
|
fråga 3
|
|
|
kap 1,2
uppgifter på Baslägret:
5-10
|
|
fråga 4
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 5
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 6
|
|
|
kap1,4
Uppgifter på Baslägret:
16-20
|
|
fråga 7
|
|
|
kap 1,4
Uppgifter på Baslägret:
16-20
|
|
fråga 8
|
|
|
kap 1,5
Uppgifter på Baslägret:
21-25
|
|
fråga 9
|
|
|
kap 1,6
Uppgifter på Baslägret:
26-30
|
|
fråga 10
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-36
|
|
fråga 11
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-35
|
|
fråga 12
|
|
|
kap 1,8
Uppgifter på Baslägret:
37-39
|
|
fråga 13
|
|
|
kap 1,8
Uppgifter på Baslägret:
40-41
|
Kapiteltest Tal sid 69
| Kontrollera
Har jag antecknat något på ditt förhör?
Svar?
Enheter?
Visade beräkningar?
Tydlighet?
Kunde du metoden?
|
Rätt
På kapiteltesten hade du rätt på denna övning men ifall du vill öva på fler/liknande uppgifter så finner du förslag här på övningar i den yttersta kolumnenHar
|
Övningar
Fakta, teori, exempel och övningar finner du på...
|
|
|---|---|---|---|
|
fråga 1 a
storleksordna tal
|
|
|
kap 1,1
Uppgifter på Baslägret:
1-4
|
|
fråga 2
ökning / minskning med negativa tal
|
|
|
kap 1,1
Uppgifter på Baslägret:
1-4
|
|
fråga 3 a
Beräkningar med negativa tal - addition och subtraktion
|
|
|
kap 1,2
Uppgifter på Baslägret:
5-10
|
|
fråga 3b
Beräkningar med negativa tal - addition och subtraktion
|
|
|
kap 1,2
Uppgifter på Baslägret:
5-10
|
|
fråga 3c
Beräkningar med negativa tal - addition och subtraktion
|
|
|
kap 1,2
Uppgifter på Baslägret:
5-10
|
|
fråga 3d
Beräkningar med negativa tal - addition och subtraktion
|
|
|
kap 1,2
Uppgifter på Baslägret:
5-10
|
|
fråga 4a
Beräkningar med negativa tal - multiplikaiton och division
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 4b
Beräkningar med negativa tal - multiplikaiton och division
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 4c
Beräkningar med negativa tal - multiplikaiton och division
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 4d
Beräkningar med negativa tal - multiplikaiton och division
|
|
|
kap 1,3
Uppgifter på Baslägret:
11-15
|
|
fråga 5 a
Beräkna värdet av potenser
|
|
|
kap 1,4
Uppgifter på Baslägret:
16-20
|
|
fråga 5 b
Beräkna värdet av potenser
|
|
|
kap 1,4
Uppgifter på Baslägret:
16-20
|
|
fråga 6 a
multiplikation med poteser
|
|
|
kap 1,5
Uppgifter på Baslägret:
21-25
|
|
fråga 6 b
division med potenser
|
|
|
kap 1,5
Uppgifter på Baslägret:
21-25
|
|
fråga 7a
Kvadratrötter
|
|
|
kap 1,6
Uppgifter på Baslägret:
26-30
|
|
fråga 7 b
Kvadratrötter
|
|
|
kap 1,6
Uppgifter på Baslägret:
26-30
|
|
fråga 8 a
grundpotensform
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-36
|
|
fråga 8 b
grundpotensform
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-36
|
|
fråga 9 a
potensberäkningar ( tiopotenser) och grundpotensform
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-36
|
|
fråga 9 b
potensberäkningar ( tiopotenser) och grundpotensform
|
|
|
kap 1,7
Uppgifter på Baslägret:
31-36
|
|
fråga 10
Beräkningar med stora tal
|
|
|
kap 1,8
Uppgifter på Baslägret:
40-41
|
|
fråga 11
prefix
|
|
|
kap 1,8
Uppgifter på Baslägret:
37-39
|
