Trafik

Trafik i närområdet.

Getingeskolan v. 36 - 38.

Du kommer att få lära dig om trafikregler och vad är en säker väg till skolan.

Skriva i programmet Symwriter som ger dig bildstöd och talsyntesstöd vid uppläsning av dina texter.

Se på faktafilmer och lyssna på faktatexter och göra fältstudier i närområdet runt skolan.

Arbeta med läromedlet SO och arbetsboken,

Fotografera med IPaden.

I ämnet bild kommer du att få måla olik vägmärken.

Dokumentera med Ipaden genom att ta foton och skriva enkel text.

Ni kommer tillsammans göra en sammanställning om ni upptäckt några fel eller något som bör förbättras i trafiken runt Getingeskolan.

Lycka till Anki & Louise 

                                           

                                                             

   

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Fotografering och filmande. Hur foto och film kan redigeras med hjälp av digital teknik.
• Material, verktyg och tekniker. Hur dessa kan användas för bestämda syften i två- och tredimensionella bilder.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild för att, till exempel, samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser
• Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande och informativa bilder och i att arbeta med olika verktyg, tekniker och material.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om arbetsprocesser och bildarbeten.
• Eleven kan ge exempel på olika lagar och regler i samhället och bidrar till resonemang om varför de kan behövas.
• Eleven kan medverka i att hämta information om samhället från olika källor och gör något eget övervägande vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.