👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
TALUPPFATTNING:
ADDITION OCH SUBTRAKTION:
GEOMETRI:
Dina kunskaper kring ovanstående mål kommer att bedömas genom:
Du har nått delar av målet | Du har nått målet | Du har nått målen med god marginal | |
---|---|---|---|
Taluppfattning
Du ska kunna läsa, skriva och storleksordna tal inom talområdet 0 - 10 000
|
Du är osäker på hur tal är uppbyggda samt på siffrors värde
|
Du kan säga, läsa, skriva och storleksordna tal upp till flera tusen
|
Du har en god uppfattning av talens värde
|
Du ska kunna läsa av och sätta ut tal på en tallinje samt kunna avgöra om ett tal är jämnt eller udda
|
Du kan läsa av en tallinje, du blir osäker när du ska placera ut tal på rätt ställe
Du är osäker på begreppen jämnt och udda
|
Du kan placera heltal på en tänkt tallinje samt avgöra om ett tal är jämnt eller udda
|
Du kan konstruera egna tallinjer med rätt proportioner och värden
|
Addition och subtraktion
Du ska kunna algoritmer eller skriftliga huvudräkningsmetoder för addition och subtraktion.
|
Du kan addera och subtrahera en- och tvåsiffriga tal.
Du klarar ibland att ställa upp större tal, men känner osäkerhet kring detta.
|
Du kan addera och subtrahera fyrsiffriga tal och känner dig ganska säker då du räknar.
|
Du har inga som helst svårigheter med att addera och subtrahera fyrsiffriga tal, du kan även räkna med ännu större tal.
|
Du ska följa matematiskt resonemang vid problemlösning/textuppgifter med addition och subtraktion, samt bedöma rimlighet i svaret
|
Du känner dig osäker och har svårt att visa hur du tänker när du ska räkna ut tal, du har svårt att se om ett svar är rimligt
|
Du kan oftast visa hur du tänker när du räknar ut tal, du funderar över svaret för att se om det är rimligt
|
Du behärskar det matematiska språket och kan göra uträkningar, till och med i flera steg, du reflekterar över svaret för att se om det är rimligt
|
Du ska kunna se sammanhangen mellan addition och subtraktion och kunna förstå hur likhetstecknet används
|
Du är osäker på sammanhangen mellan addition och subtraktion. Du är också osäker på innebörden av likhetstecknet
|
Du förstår sammanhangen mellan addition och subtraktion, samt likhetstecknets betydelse
|
Du har god förståelse för sammanhangen mellan addition och subtraktion, samt likhetstecknets betydelse
|
Geometri
Du ska kunna uppskatta och mäta längder samt växla mellan olika längdenheter
|
Du är osäker då du ska uppskatta och/eller mäta längder
Du har svårt att växla mellan olika längdenheter
|
Du känner dig säker då du ska mäta längder, du kan uppskatta längder och växla mellan olika längdenheter
|
Du är säker både på att mäta och uppskatta längder samt växla mellan olika längdenheter
|
Du ska känna igen, namnge och rita enkla tvådimensionella och tredimensionella figurer.
|
Du kan namnen på några geometriska figurer och kan rita dem
|
Du kan namnge och rita de vanligaste tvådimensionella och tredimensionella geometriska figurerna och du är noggrann då du ritar figurer
|
Du kan namnen på många geometriska figurer och använder dina kunskaper
|
Du ska känna till begreppen sida, hörn, längd och bredd så du kan använda dem för att räkna ut omkrets på geometriska figurer.
|
Du är osäker på en eller flera av de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd
Du har svårt att räkna ut omkrets
|
Du förstår de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd samt kan räkna ut omkretsen
|
Du använder dig av de geometriska begreppen sida, hörn, längd och bredd då du pratar om geometriska figurer
|