👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Basic Grammar åk 9 HT19

Skapad 2019-09-10 07:58 i Svensgårdsskolan Helsingborg
Grammatik
Grundskola 9 Engelska
Under några veckor jobbar med att repetera grammatiska delar på engelska, såsom är/var/presens/preteritum/någon-något/frågeord. Området avslutas med ett prov.

Innehåll

Vad?

Vi repeterar

  • to be/to have
  • present tense simple
  • past tense simple
  • regular and irregular verbs
  • be going to
  • negation
  • some-any
  • questions

Hur? 

Vi jobbar med att repetera grammatiska regler och övar praktiskt i ett häfte.Arbetet avslutas med ett skriftligt prov.

Varför?

Vi jobbar med olika områden inom engelsk grammatik för att få en större förståelse för den. En större förståelse för grammatiken skapar bättre förutsättningar för en god kommunikation, både muntlig och skriftlig.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
    En  7-9
  • Kunskapskrav
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
    En  E 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  C 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
    En  A 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    En  E 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
    En  C 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
    En  A 9