Gracias 9: kapitel 1-3

Vecka 4 – 6 Projekt: Ett land i Latinamerika

Vecka 7 – 8 Kapitel 8 ”Me gustan las telenovelas
Kapitlets mål:
© Berätta om dina tevevanor, vilka program du föredrar
© Använda verb me gusta/ me gustan

Vecka 10 – 12 Kapitel 7 ”Una sueca en Madrid”
Kapitlets mål:
© Berätta om hur det kan vara att bo i Madrid
© Prata om hur det kan vara att bo i ett annat land

Vecka 13– 15 Kapitel 9 ”El gorila y el león”
Kapitlets mål:
© Berätta om vad texten handlar om
© Använda speciella verbformer (conozco,hago, salgo, sé)
© Frågeord

Vecka 18– 20 Kapitel 10 ”Una vida mejor”
Kapitlets mål:
© Samtala om miljö och miljöprobem.

Vecka 20 – 22 Kapitel 9 ”Esta noche voy a llamar”
Kapitlets mål:
© Bestämma träff (plats, tid osv.)
© Använda telefonfraser.

1. Arbetsområdets innehåll

Du kommer i det här avsnittet få träna på:

• att samtala om vad du har gjort under lovet
• använda perfekt av både regelbundna och vanliga oregelbundna verb
• frågeorden
• verb 
• tidsuttryck och småord för att skapa flyt och variation i texter
• att använda nya ord och uttryck
• återberätta vad en historia handlar om
• att använda verb med diftong i presens
• att jämföra personer och saker
• räkneord 1 - 10 000

2. Arbetssätt

Vi övar på att tala genom att:

• läsa högt i par
• lyssna på kapiteltexterna och översätta
• skapa frågor till texterna och svara med hjälp av texten
• träna på fraser och ord från texterna samt dokumentärer
• återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på
• använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal

Vi övar på att skriva genom att

• göra övningar i övningsboken
• öva på gracias.nu
• skriva sammanfattningar
• skriva en text om din semester
• bearbeta texterna, bl a lägger vi till tidsuttryck och rättar småord

Vi övar på att läsa och förstå genom att:

• läsa texter i textboken kapitel 1-3 samt, i mån av tid, Más textos s. 56-62
• svara på frågor om texter
• öva på ordförståelse och fraser från texterna
• öva på strategier för att förstå mer av texterna

Vi övar på att lyssna och förstå genom att:

• lyssna på texter från textboken och gracias.nu.
• göra hörövningar

3. Bedömning

De kunskaper och språkutveckling du visar kommer att bedömas:

• när du jobbar enskilt, i par, grupp och helklass på lektionstid - både skriftligt och muntligt
• vid muntlig uppgift: Samtal i liten grupp om kapitel 2 med hjälp av bilder
• vid läxförhör
• vid skriftligt prov efter kapitel 1-3 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.