Forntiden

Vi ska lära oss om forntiden, vi lär oss om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Vi ser på film, läser och diskuterar. Vi använder oss av en tidslinje med tillhörande bildkort som ska hjälpa till att åskådliggöra.

Barnen kommer att få visa vad de lärt sig genom att svara på frågor både skriftligt och muntligt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.