Inledning

Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt sätt inspireras att använda matematik i många skiftande sammanhang.

Aktiviteter i förskoleklassen ska främja elevens intresse för att använda matematik i vardagen och få tilltro till sin matematiska förmåga. Eleven ska ges möjlighet att utveckla begrepp, upptäcka mönster, former och finna olika matematiska samband.

Målet med verksamheten

Våra egna mål

• Känna igen och kunna namnge olika geometriska former.

• Kunna jämföra storlek och beskriva jämförelsen i ord

• Förstå begreppen hel och halv och veta att två halvor är en hel

• Kunna upptäcka mönster, fortsätta påbörjade mönster och konstruera egna mönster

• Förstå och kunna tillämpa begreppet ”lika många" samt börja förstå innebörden av tecknet =.

• Kunna sortera föremål efterformer  färg, form, storlek osv

• Kunna talens namn och ordning från 0 till och med 10

• Kunna räkna ett visst antal föremål inom talområdet 0 – 10

• Kunna koppla ihop talnamn, antal och tal

• Kunna räkna vidare från något av de mindre talen upp till 10

• Förstå begreppet ”par”

• Enkel problemlösning

• Kunna använda sig av och förstå olika lägesord

• Föra matematiska diskussioner i olika vardagliga situationer.

• Få en uppfattning om tid och tidsföljd

• Årets uppdelning i årstider, månader och veckodagar.

• Förberedande matematiska begrepp. Vardagsord som har med tid, volym, massa och längd att göra. Jämföra och sortera enligt dessa.

• Betydelsen av tecknen + och -.

Hur?

• Vi har matematiksamlingar där vi pratar matte (räkneramsor, sånger och lekar,tränar  begrepp, spelar mattespel  osv)

• Vi har matematiska samtal och resonemang i vardagssituationer

• Vi klipper, klistrar, bygger och konstruerar former och mönster

• Vi använder vardaglig problemlösning, både enskilt och i grupp

• Vi arbetar med olika läromedel, både digitala och analoga

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

  Gr lgr11
• Syfte
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

  Gr lgr11  -
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

  Gr lgr11  -
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

  Gr lgr11  -