Ekologi

Mål och planering inför Ekologiområdet samt instuderingsfrågor i boken.
Eleverna har facit till instuderingsfrågorna.

MÅL  ATT UPPNÅ

• Kan förklara begreppet biologi och vad liv är

• Kan redogöra för fotosyntes och cellandning

• Kan förklara skillnaden mellan en producent och konsument samt ge några exempel på producenter och konsumenter

• Kan beskriva och ge exempel på näringskedja, näringspyramid och näringsväv och med hjälp av dessa förklara samband i ekosystem

• Kan beskriva några ämnens kretslopp i naturen.

• Kan berätta vad en population är och vad som påverkas dess storlek.

• Kan beskriva exempel på hur människan påverkar olika ekosystem.

• Kan undersöka och beskriva ekosystem.

• kan beskriva samspelet mellan producent, konsument och nedbrytare.

• Kan ge exempel på konkurrens och samarbete och förklara varför det finns konkurrens i naturen. Hur kan samarbete löna sig?

• Kunna ge exempel på och resonera om olika argument för den biologiska mångfalden.

 

BEDÖMNING

Underlag för bedömning är:

• Hur du använder biologins begrepp skriftligt och muntligt på prov och  inlämningsuppgifter.

• Hur du ställer frågor.

• Hur du motiverar dina argument och använder fakta.

• Hur du planerar, genomför och redovisar systematiska undersökningar.

• Hur du deltar i diskussioner.

PLANERING OCH HEMUPPGIFTER

Vecka	Planering	Läxa
34	Utlämning av böcker, mappar och skrivhäften. Vad är NO? Vad är biologi? Vad är liv?	Läsa och förstå sid 7+ 10-11 i boken. Anteckningar från lektionen.
35	Cellen och mikroskopet Fotosyntes och cellandning Ekologi och ekosystemets innehåll	Läsa och förstå sid 12-14 Läsa och förstå 134-137 Läsa och förstå 146-149 i boken. Anteckningar från lektionen.
36	Starta ekosystem – labb (inlämning av labbrapport från observationer vecka 43 Näringskedja, näringsväv, näringspyramid och växthuseffekten   Olika former av energi. Kolets kretslopp.	Läsa och förstå sid 8       Läsa och förstå sid 154-156   Läsa och förstå sid  158-163
37	Biologisk mångfald, population, konkurrens, revir, samspel, ekologisk nisch.   Nivåer av biologisk mångfald. Argument för biologisk mångfald.   Älgleken	Läsa och förstå sid 164-167 +  169-170
38	Inlämning av labbrapport med diagram av älgleken Repetition
39	Prov tis 24/9

 

 

 

Instuderingsfrågorna Ekologi

 

 

 I Biologiboken hittar du text och frågor till området. Svaren till frågorna hittar du i texten före ”Klarar du detta”.

 

S. 14 frågor 1:1 – 1:5 + 1:9

 

S.143 frågor 6:1 – 6:4 + 6:9

 

S.153 frågor 7:1 – 7:2 + 7:8 + 7:12

 

S.163 frågor 7:15 -7:18 + 7:20 – 7:24

 

S.170 frågor 7:25 – 7:34

 

Till provet gäller också genomgångar, dina anteckningar, kahooter samt de filmer vi sett.

 

Vill du se filmerna igen kan du använda för Sli.se:

 

Användarnamn: [e-mail]

 

Lösenord: kulfilmer

 

• ”Den blå planeten” (Svt-play)

• ”Stora barriärrevet – ett hotat ekosystem” (Sli)

• ”Fotosyntesen – den livsviktiga processen” (Sli)

• ”Vi lär oss – ekologi” (Sli)

 

 

Om du undrar över något – fråga, fråga, fråga.

 

 

 

/Maria och Catrin