Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Olyckliga poliser och olösbara fall (Clio ht-19)

Skapad 2019-09-11 10:53 i Nannaskolan Uppsala
Grundskola 8 Svenska
Blåljusen blinkar genom fönstret och stegen ekar i trapphuset. Det bankar på dörren: "Öppna, det är polisen!" Vad är det som har hänt? Med en blandning av lösbara brott, olyckliga poliser och smarta privatdetektiver lockar deckargenren miljontals läsare. Varför då?

Innehåll

Syftet med detta arbetsområde är att du ska få möta deckargenren. Genom att arbeta med deckarförfattare genom tiderna får du en inblick i hur genren har utvecklats och förändrats.

Under arbetets gång kommer du:
- läsa textutdrag
- göra tolkningar och analyser
- arbeta med gestaltande miljö- och personbeskrivningar
- skapa en filmsnutt (efterlysning)

Du bedöms utifrån:
- arbete under lektionerna och det du skrivit i Clio
- din "mördarscen" (skriftlig individuell uppgift)
- din grupps filmsnutt (efterlysningen)

Matriser

Sv
Olyckliga poliser och olösbara fall

Insats krävs
E-nivå
C-nivå
A-nivå
Läsa med flyt samt välja och använda lässtrategi
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Skriva olika texter med språklig variation
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Skriva berättande texter med gestaltande beskrivningar
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
Ge omdömen om texters innehåll
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett väl fungerande sätt.
Bearbeta egen text utifrån respons
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt.
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: