👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt sätt inspireras att använda matematik i många skiftande sammanhang.
Aktiviteter i förskoleklassen ska främja elevens intresse för att använda matematik i vardagen och få tilltro till sin matematiska förmåga. Eleven ska ges möjlighet att utveckla begrepp, upptäcka mönster, former och finna olika matematiska samband.
Syfte
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Vi kommer genom bland annat lek, diskussioner, utforskande, digitala verktyg, problemlösning, uppdrag, skapande, enskilt, i par och i grupp arbeta med olika matematiska områden.
Bedömning och utvärdering
Bedömningen och utvärdering gör vi med hjälp av Skolverkets material Hitta matematiken. Bedömning görs inom områdena
* Sortering
* Tärningsspel
* Volym
* Lägesord
* Mönster
Utvärdering görs även tillsammans med barnen. Vad tycker du att du är bra på? Vad behöver du träna mer på?
Aktivitet 1 - Sortering |
||
Ja | Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd | |
---|---|---|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att sortera efter någon egenskap
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om sortering.
|
|
|
Aktivitet 2 - Mönster |
||
Ja | Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd | |
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att följa, fortsätta och översätta mönster.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om mönster.
|
|
|
Aktivitet 3 - Tärningsspel |
||
Ja | Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd | |
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att använda en metod för att addera och uppskatta.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden.
|
|
|
Aktivitet 4 - Sanden/Riset |
||
Ja | Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd | |
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer för att lösa problem inom mätning.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om mätandets princip.
|
|
|
Aktivitet 5 - Lekparken |
||
Ja | Eleven medverkar men behöver fortsatt stöd | |
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer för att lösa problem inom rumsuppfattning.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om rum, perspektiv och tid.
|
|
|