Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Former och Figurer

Skapad 2019-09-12 08:43 i Södertälje Friskola AB Grundskolor
Grundskola 6 Bild
Under vecka 35-40 kommer vi att arbeta med temat: Former och figurer.

Innehåll

Former och figurer 

Lektion 1: Geometriska/ Organiska former och figurer

  • Vi ska lära oss vad är skillnaden mellan figurer och former. Att veta att det finns geometriska former som hör ihop med matematik, finns det även fria och naturliga former, organiska former. Sedan vi ska träna på att lita med flera olika figurer som geometriska och organiska.  
  • Rita en figur med tvådimensionellt sedan rita samma figur i tredimensionellt med blyertsteknik. 
  • Vi ska lära oss att former har tre dimensioner, höjd, bredd och djup. Sedan vi ska träna på att ändra figurer till former genom att lägga till linjer och skuggor. Blyersteknik

 

Lektion 2: Bildanalys, Matisse-collage

Det finns några konstverk som man kan använda för att leta efter former. Vi ska diskutera följande frågorna i gruppen. Geometoriska former: Paul Klee, Pablo Picasso    Organiska former: Joan Miro, Pablo Picasso 

(Innehåll) 

-Vad visar bilden (föremål, människor, händelser)? 
-Hur är bilden uppbyggd (färger, former, perspektiv, ljus)?
(Uttryck)
- Vad får du för känslor när du ser på bilden?
-Vilka associationer får du när du ser på bilden? Vad kommer du att tänka på? Något minne? Något du känner igen. 
 
Henri Matisse var en fransk konstnär, han var känd för hur han använde färger. Efter att ha förlorat möjligheten att måla när han blev gammal, fortsatte han att skapa konst genom att klippa ut figurer i papper. Av dessa figurer skapade han collage.
Vi ska skapa en bild på samma sätt som Matisse gjorde.
 

 

Lektion 3: Enpunktsperspektiv "Stad" med grodperspektiv, färgkunskap
  • Enpunktsperspektiv är ett av de enklaste sätten att skapa former av figurer. Den här tekniken använder en horisontlinje och en enda centralpunkt för att skapa en känsla av djup. Rita/öva linjer från formernas kanter till centralpunkten så att figurer blir former. 
  • Lära oss perspektiv(central, grod, fågel) och vinklar.
  • Skapa en bild med enpunktsperspektiv tekniken samt färglägga med färgcirkel.

 


 

 
 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  C 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
    Bl  C 6
  • Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
    Bl  C 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  A 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
    Bl  A 6
  • Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: