Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Astronomi

Skapad 2019-09-12 10:08 i Thorildskolan Kungälv
Astronomi
Grundskola 7 – 9 Fysik

Varför är ett dygn just 24 timmar? Varför blir det kallt på vintern? Var kommer stjärnorna ifrån och varför lyser de? I detta arbetsområde får du lära dig om vårt solsystems alla delar, varför månen ser olika ut, hur jordens rörelser påverkar hur vi räknar tid, hur årstiderna uppstår och hur stjärnor uppstår, lyser och dör. Vi ser även hur Universum utvecklas och vilka teorier det finns kring  vad som kommer hända med Universum  till slut.

Vi börjar med området v 38 och avslutar v 43.

Innehåll

Innehåll

I arbetsområdet Astronomi kommer vi att jobba för att utveckla följande förmågor och kunskaper:

  • Kunna diskutera utforskningen av rymden och dess kostnad/nytta. Detta genom att förklara vad den leder till och sedan ta ställning i frågan.
  • Känna till solsystemets delar med solen, planeterna, astroiderna, kometer och dvärgplaneter.
  • Känna till att det finns två typer av planeter, stenplaneter och gasplaneter.
  • Känna till hur jordens rörelser bestämmer hur vi räknar tiden med dygn, månad, år och årstider.
  • Kunna förklara hur årstiderna uppstår.
  • Känna till hur månen skapar tidvatten.
  • Känna till månens olika faser och varför vi ser den på olika sätt.
  • Hur stjärnor blir till, lyser och dör. Hur de ämnen som bygger upp jorden (och oss själva) bildats i stjärnor.
  • Känna till vad en Galax är och specifikt vintergatan.
  • Känna till standardmodellen för universums utveckling.
  • Känna till hur vår världsbild har förändrats genom upptäckter av Gallileo och Kopernikus.

Begrepp

  • Planet
  • Måne
  • Sol/Stjärna
  • Komet
  • Asteroid
  • Meteorit
  • Meteor
  • Tidvatten, ebb och flod
  • Dygn
  • Månad
  • År
  • Gravitation
  • Teleskop
  • Satellit
  • Årstider
  • Mån- och solförmörkelse
  • Rymdkapplöpning
  • Geocentrisk och heliocentrisk världsbild
  • Galax
  • Fusion
  • Grundämnen
  • Supernova
  • Svart hål
  • Big bang
  • Astrologi

Genomförande

Vi kommer att arbeta med arbetsområdet från v 50 -v 4

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
    Fy  7-9
  • Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar.
    Fy  7-9
  • Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
    Fy  7-9
  • Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.
    Fy  7-9
  • De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
    Fy  7-9
  • Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
    Fy  7-9
  • Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: