Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Thorildskolan, Kungälv · Senast uppdaterad: 12 september 2019
Varför är ett dygn just 24 timmar? Varför blir det kallt på vintern? Var kommer stjärnorna ifrån och varför lyser de? I detta arbetsområde får du lära dig om vårt solsystems alla delar, varför månen ser olika ut, hur jordens rörelser påverkar hur vi räknar tid, hur årstiderna uppstår och hur stjärnor uppstår, lyser och dör. Vi ser även hur Universum utvecklas och vilka teorier det finns kring vad som kommer hända med Universum till slut. Vi börjar med området v 38 och avslutar v 43.
I arbetsområdet Astronomi kommer vi att jobba för att utveckla följande förmågor och kunskaper:
Begrepp
Vi kommer att arbeta med arbetsområdet från v 50 -v 4
Syfte (3)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (7)
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar.
Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter