Idrott åk 2

I ämnet idrott och hälsa kommer du att få röra på dig i takt till musik, i lekar och i lagspel.

Tillsammans kommer vi att öva på att samarbeta genom att leka olika lekar och göra olika övningar.

Syfte

Kopplingar till läroplanen

• Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
• Planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.
•  Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer. 

 

Mål

Du ska kunna:

röra dig till musik på ett enklare sätt.

samarbeta med andra elever.

leka enkla lekar och förstå deras regler.

 

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplanen

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik. Såväl inomhus som utomhus. 
• Enkla lekar och danser och deras regler. 
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

 

Bedömning

Detta kommer vi att bedöma:

Din förmåga att delta och prova alla aktiviteter. 

Din förmåga att röra på dig till musik.

Din förmåga att samarbeta. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.