👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Livets början och utveckling
Skapad 2019-09-12 14:30
i Stordammens skola Uppsala
unikum.net
En planering av arbetet med livets utveckling.
Grundskola
4 – 6
Biologi
Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med hur livet har utvecklats, från den första cellen till idag. Du kommer också att få lära dig om livets anpassningar i naturen.
Innehåll
Du kommer att få lära dig...
- Ha kunskaper om biologiska sammanhang och visa det med användning av biologins begrepp.
- Berätta om livets utveckling och ge exempel på organismers anpassning.
Det kommer du att lära dig genom att vi:
- Jobbar i Clio med texter, film och frågor.
Du kommer att bli bedömd i
- hur väl du kan berätta om livets utveckling på jorden, det får du visa på ett prov och i diskussioner i klassen.
- hur väl du kan använda biologiska begrepp.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
- Centralt innehåll
-
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.Bi 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.Bi E 6
-
Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.Bi E 6
Matriser
Livets utveckling åk6
| Nivå 0 | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Livets utveckling
|
Du kan inte berätta om livets utveckling.
|
Du kan på ett enkelt sätt berätta om livets utveckling.
|
Du kan på ett ganska utvecklat sätt berätta om livets utveckling.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt berätta om livets utveckling.
|
|
Anpassningar
|
Du kan inte ge exempel på anpassningar i naturen.
|
Du kan ge exempel på organismers anpassningar till olika miljöer.
|
Du kan visa på samband kring organismers anpassningar till olika miljöer.
|
Du kan på ett generellt sätt beskriva (se mönster) organismers anpassningar till olika miljöer.
|
|
Naturvetenskapliga upptäckter
|
Du kan inte berätta om en naturvetenskaplig upptäckt.
|
Du kan på ett enkelt sätt berätta om en naturvetenskaplig upptäckt.
|
Du kan på ett ganska utvecklat sätt berätta om en naturvetenskaplig upptäckt och vad den har fått för betydelse för människan idag.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt berätta om en naturvetenskaplig upptäckt och vad den har fått för betydelse för människan idag.
|
|
Information/Källor
|
Du kan inte söka information för att skriva en egen text.
|
Du kan söka information och använda den för att skriva en egen text. Du kan på ett enkelt sätt resonera om hur bra källan är.
|
Du kan söka information från flera olika källor och använda den för att skriva en egen text. Du kan på ett utvecklat sätt resonera om hur bra källan är och välja källor som du tycker är tillförlitliga.
|
Du kan söka information från flera olika källor och använda den för att skriva en egen text. Du kan på ett välutvecklat sätt resonera om hur bra källan är och välja källor som du tycker är tillförlitliga.
|
