Ämnen:
NO (år 1-3), Musik, Svenska, Bild
·
Årskurs:
F - 2
Hindåsskolan F-3, Härryda · Senast uppdaterad: 12 september 2019
Vilka är de fyra årstiderna? Vad skiljer dem åt? Varför heter veckodagarna det de gör? Du ska få arbeta med året och de fyra årstiderna, månaderna, veckor och dagar.
Vi ska:
Du kommer att bli bedömd utifrån kunskapskraven, se matris
Du får redovisa dina kunskaper skriftligt och/eller muntligt.
Syfte (3)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (6)
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
Kriterier (2)
Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Innehåller inga uppgifter