Ämnen:
Samhällskunskap, Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
von Bahrs skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 12 september 2019
Arbete med klassrådet utifrån ett demokratiskt perspektiv och med elevinflytande i centrum.
Din lärare bedömer din förmåga att:
Din lärare bedömer din kunskap om hur klassråd och elevråd organiseras och genomförs.
I klassen har vi klassråd två gånger i månaden. En speciell dagordning följs under klassråden. Protokoll skrivs vid varje klassråd av vald (genom lottning) sekreterare. Du kommer att ges möjlighet att agera ordförande och/ eller sekreterare vid minst ett tillfälle.
Alla elever i klassen deltar i klassrådet.
På skolan har vi elevråd regelbundet. Klassen representeras av två elever i elevrådet.
Läroplan (5)
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och
har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.
Syfte (4)
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
Centralt innehåll (3)
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter