Vad ska jag betala?

Eleven ska få utforska hur dagligvaror prissätts.

Innehåll

Vi besöker en matvarubutik och undersöker priser och extrapriser på plats. Hemma i klassrummet undersöker vi vidare vad rabatter egentligen innebär, besparing vid olika erbjudande och vad det kan kosta att handla några vanligt förekommande dagligvaror.

Vidare knyter vi an hur mycket det vi tillagar på hemkunskapen kan kosta, vad vi egentligen betalar för och varför liknande varor kan kosta så olika, dels ur ett hållbarhetsperspektiv och dels genom rabatter och andra erbjudanden.

Bedömning

Eleven bedöms formativ genom hela lärområdet. När arbetsområdet är avslutat ska eleverna ha utvecklat sin förståelse för

• faktorer som påverkar prissättning
• hur erbjudanden kan påverka varors priser och vårt konsumtion
• hur man med hjälp av några räknemetoder kan räkna ut vad besparingen kan bli vid nyttjande av olika erbjudanden

Konkretisering av mål

• Ämnesövergripande arbetsområde
• Teori och praktik varvas genom hela arbetsområdet

Läroplanskopplingar

Syfte

• värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
• Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
• Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.
• Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.