Teknik och programmering åk 5

Digitalisering och teknik blir allt mer vanligt i samhället. Mer saker i vår närmiljö blir tekniska och digitala och det ökar kravet på kunskap om kodning och programmering.

Så här ska vi jobba

Titta på filmserien Programmera mera. 1 avsnitt varje vecka

 vi ska på olika sätt arbeta med att lära oss att programmera genom att:

• sortera på olika sätt
• träna mönster
• programmera en hälsning kompis
• programmera en kompis
• använda Qr-koder
• bluebot - med och utan ipad

lära oss de olika delarna som en dator består av:

• skärm
• hårddisk
• mus
• tangentbord
• cd-rom
• usb-minne

bedömning

din förmåga att delta och visa kunskaper

dokumentation

• film
• foto

Läroplanskopplingar

Syfte

• hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Vad dator används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer, till exempel diskmaskiner och telefoner
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
• Att styra föremål med programmering

Kriterier

• Eleven kan bidra till resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.
• Eleven kan bidra till att utforma förslag till hur något vardagligt problem kan lösas med hjälp av teknik.
• Eleven medverkar i att använda redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om teknik och tekniska lösningar och i utvärdering av arbetsprocesser.