Med näsa för kvalitet

Hur ska en veta vad läraren bedömer i ens bild? Vi tränar på att själva bedöma våra egna och andras bilder för att ta reda på vad som är hög kvalitet i en bild.

Vad ska vi arbeta med?

·       - Öka förståelsen för vad som är kvalitet i en bild.

·       - Öka förståelsen för hur du kan utveckla din förmåga att teckna.

·       - Illustrera en saga.

·       - Ge och ta emot kamratrespons.

 

Hur ska vi arbeta?

Vi tittar tillsammans på bilder som elever har tecknat. Vi rangordnar bilderna utefter vilken kvalitet vi tycker att de har, och diskuterar oss fram till vad som anses vara hög kvalitet eller vad som kan vara ett utvecklingsområde. På detta sätt skapar vi kvalitetsmarkörer som alla förstår.

Ni illustrerar en saga med samma tekniker som elevexemplen. (Skissa med blyerts, färglägg med färgpennor, förstärk konturer eller detaljer med exempelvis svart tusch).

Med hjälp av kvalitetsmarkörerna ska ni ge, och få, kamratrespons för att kunna utveckla era bilder.

 

Vad ska du lära dig?

Se lärandematrisen.

 

Hur ska du visa att du lärt dig?

Du är aktiv i grupparbeten och redovisningar. Du illustrerar en del ur en saga, och kan berätta om hur du tagit till dig av kamratresponsen.