Kurser:
MODFRA04, MODXXX04
Franska steg 4
Rodengymnasiet, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 september 2019
Kunskaper i flera språk ökar dina möjligheter att ingå i många olika sammanhang, kommunicera med fler människor och delta aktivt i en värld som blir allt mer globaliserad.
Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och omvärldskunskaper. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga.
Undervisningen i ämnet franska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
följande:
1. Förståelse av franska i tal och skrift samt förmåga att tolka innehållet.
2. Förmåga att formulera sig och kommunicera på franska i tal och skrift.
3. Förmåga att använda språkliga strategier i olika sammanhang.
4. Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och situationer.
5. Förmåga att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella
företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
Kommunikationens innehåll
• Aktuella och kända ämnesområden; intressen, vardagliga situationer, aktiviteter och
händelseförlopp; relationer och etiska frågor; åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i sammanhang och
områden där språket används.
Reception (höra och läsa)
• Talat språk, även med viss regional och social färgning, och olika typer av texter.
• Samtal och sammanhängande talat språk, till exempel dialoger och intervjuer.
• Skönlitteratur, berättelser, filmer, sånger och dikter.
• Sakprosa av olika slag, till exempel reportage.
• Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang.
• Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk.
• Språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation, grammatiska strukturer och satsbyggnad
samt ord med olika stilvärde och fasta språkliga uttryck.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt
sammanhängande helheter.
Produktion och interaktion
• Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Samtal,
diskussion och argumentation för kommunikation och kontakt i olika situationer.
• Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar, frågor
och förklaringar.
• Strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor och ta initiativ.
• Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och
satsbyggnad. Variation och tydlighet.
• Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera,
tydliggöra, precisera och anpassa.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
