Diamantjakten

Vi läser, samtalar och arbetar med materialet "Diamantjakten".

Mål - vad ska du lära dig?

Du kommer att öva på:

Läsa
- läsa en hel bok med enkel text på egen hand
- rätta dig själv vid läsning
- automatisera läsningen alltmer och läsa enkla meningar med flyt, säkerhet och förståelse
- stanna upp och samtala, återberätta och ställa frågor om det som du har läst
- använda olika läsförståelsestrategier som att skapa inre bilder, dra slutsatser och göra förutsägelser


Skriva
- skriva texter med enkel handling för hand eller på datorn
- skriva läsligt för hand
- stava vanligt förekommande ord
- skriva med visst flyt
- göra mellanrum mellan orden
- skriva med stor bokstav och punkt.
- använda stödstrukturer vid planering för skrivandet

Kommunikativ förmåga
- berätta i grupp och lyssna på andra
- återberätta
- sammanfatta
- förklara så att andra förstår
- ge och ta muntliga instruktioner
- tala om vad du tycker och tänker och lyssna på andras åsikter.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Inledande sidor

• göra förutsägelser
• fakta om böcker: bekanta sig med begreppen, titel, innehåll, kapitel, författare, illustratör
• enkel personbeskrivning i skrift
• muntlig personbeskrivning

Kapitel 1 – resande nallar

• rubriker
• sammansatta ord
• alfabetet och bokstavsformer

Kapitel 2 - ödehuset

• text till själv-koppling
• synonymer
• vokaler
• namn skrivs med versal initialt

Kapitel 3 – ett överraskande besök

• instruktioner
• konsonanter
• förutsägelse

Kapitel 4 – ett hemskt besked

• på-ytan-frågor
• olika sätt att svara på frågor
• göra om meningar till frågor
• skriva frågetecken
• skriva egna frågor

Kapitel 5 – Astas dagbok

• skriva dagbok
• skriva datum
• månadernas namn och ordning

Kapitel 6 – Maj-Björns första resebrev

• skriva brev
• adressera kuvert
• läsa och följa en instruktion
• kategorisering av ord
• motivera och argumentera

Kapitel 7- ”Nej, bredsida, sa jag!”

• frågor under utan
• att urskilja olika typer av frågor
• ämnesspecifika ord
• sammansatta ord
• rebusar

Kapitel 8 – ett nytt jobb

• händelseförlopp
• ordklassen adjektiv
• ordkunskap – trädgårdsord
• ordkunskap – känsloord
• motsatsord
• sökläsa

Kapitel 9 - glitteränglar

• textkopplingar till egna erfarenheter
• ordkunskap – frukostord
• återge ett händelseförlopp
• skriva en instruktion
• bygga ut meningar

Kapitel 10 – Astas fantastiska idé

• ordklassen substantiv
• substantivböjningar – ändelser
• fröken Detektiv reder ut oklarheter
• göra inferenser och dra slutsatser

Kapitel 11 – inga elever i lärarrummet

• ordklassen verb
• verbböjningar – ändelser
• händelseförlopp
• förutsägelser

Bedömning - Hur bedöms dina kunskaper?

Du ska visa din förmåga att:

- läsa med alltmer flyt och förståelse när du redovisar din läsläxa.

- skriva olika typer av texter.

- tala och lyssna vid genomgångar, redovisningar och diskussioner.