Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Diamantjakten

Skapad 2019-09-15 21:49 i Kungsgårdsskolan Säter
Vi arbetar med att läsa,skriva samtala med hjälp av arbetsmaterialet Diamantjakten.
Grundskola 2 Svenska Svenska som andraspråk
Vi läser, samtalar och arbetar med materialet "Diamantjakten".

Innehåll

Mål - vad ska du lära dig?

Du kommer att öva på:

Läsa
- läsa en hel bok med enkel text på egen hand
- rätta dig själv vid läsning
- automatisera läsningen alltmer och läsa enkla meningar med flyt, säkerhet och förståelse
- stanna upp och samtala, återberätta och ställa frågor om det som du har läst
- använda olika läsförståelsestrategier som att skapa inre bilder, dra slutsatser och göra förutsägelser


Skriva
- skriva texter med enkel handling för hand eller på datorn
- skriva läsligt för hand
- stava vanligt förekommande ord
- skriva med visst flyt
- göra mellanrum mellan orden
- skriva med stor bokstav och punkt.
- använda stödstrukturer vid planering för skrivandet

Kommunikativ förmåga
- berätta i grupp och lyssna på andra
- återberätta
- sammanfatta
- förklara så att andra förstår
- ge och ta muntliga instruktioner
- tala om vad du tycker och tänker och lyssna på andras åsikter.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Inledande sidor

  • göra förutsägelser
  • fakta om böcker: bekanta sig med begreppen, titel, innehåll, kapitel, författare, illustratör
  • enkel personbeskrivning i skrift
  • muntlig personbeskrivning

Kapitel 1 – resande nallar

  • rubriker
  • sammansatta ord
  • alfabetet och bokstavsformer

Kapitel 2 - ödehuset

  • text till själv-koppling
  • synonymer
  • vokaler
  • namn skrivs med versal initialt

Kapitel 3 – ett överraskande besök

  • instruktioner
  • konsonanter
  • förutsägelse

Kapitel 4 – ett hemskt besked

  • på-ytan-frågor
  • olika sätt att svara på frågor
  • göra om meningar till frågor
  • skriva frågetecken
  • skriva egna frågor

Kapitel 5 – Astas dagbok

  • skriva dagbok
  • skriva datum
  • månadernas namn och ordning

Kapitel 6 – Maj-Björns första resebrev

  • skriva brev
  • adressera kuvert
  • läsa och följa en instruktion
  • kategorisering av ord
  • motivera och argumentera

Kapitel 7- ”Nej, bredsida, sa jag!”

  • frågor under utan
  • att urskilja olika typer av frågor
  • ämnesspecifika ord
  • sammansatta ord
  • rebusar

Kapitel 8 – ett nytt jobb

  • händelseförlopp
  • ordklassen adjektiv
  • ordkunskap – trädgårdsord
  • ordkunskap – känsloord
  • motsatsord
  • sökläsa

Kapitel 9 - glitteränglar

  • textkopplingar till egna erfarenheter
  • ordkunskap – frukostord
  • återge ett händelseförlopp
  • skriva en instruktion
  • bygga ut meningar

Kapitel 10 – Astas fantastiska idé

  • ordklassen substantiv
  • substantivböjningar – ändelser
  • fröken Detektiv reder ut oklarheter
  • göra inferenser och dra slutsatser

Kapitel 11 – inga elever i lärarrummet

  • ordklassen verb
  • verbböjningar – ändelser
  • händelseförlopp
  • förutsägelser

Bedömning - Hur bedöms dina kunskaper?

Du ska visa din förmåga att:

- läsa med alltmer flyt och förståelse när du redovisar din läsläxa.

- skriva olika typer av texter.

- tala och lyssna vid genomgångar, redovisningar och diskussioner.

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: