Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Da Vinciskolan, Ale · Senast uppdaterad: 16 september 2019
Nu börjar vi arbetet med den nya boken Chez nous 4, kapitel 1. Här lär vi oss mer ord och fraser som handlar om stranden och fritidssysselsättningar, börja skolan m.m. Vi lär oss hur man böjer de oregelbundna verben Venir (att komma) i presens och passé composé samt ett uttryck med verbet som motsvarar "att precis ha gjort något". Ny grammatik är att böja de s k rörelseverben i passé composé (perfekt) med être (i stället för avoir). Vi bekantar oss med Kanada och le Québec. Vi avslutar området med skriftligt prov den 2/10-19. Veckan efter har vi ett läs- och hörförståelseprov samt ett skrivprov. Du gör skrivprovet samt Kanada-frågorna samtidigt som provet om du hinner. Om inte, gör du det veckan efter tillsammans med läs- och hör.
Under lektionerna lyssnar vi på, läser och översätter texter, går igenom nya och repeterar gamla grammatikområden samt arbetar i våra övningsböcker och i vårt (tillfälliga) online-material Kampus. Alla genomgångar vi har ska ni anteckna i skrivboken. Vi gör hörförståelse- och läsförståelseövningar. Inför provet får ni som vanligt en provlapp med alla delar som ingår samt övningsmaterial. Veckan efter det skriftliga provet, som är den 2/10 kommer vi att ha ett läs- och hörförståelseprov.
Bonne chance!
Ulla
Provet innehåller ord, fraser och grammatik från Chez nous 4, kap. 1 samt lite fakta om Le Canada (Tb. s. 18-19)
Verb: oregelbundna; avoir, être, aller och faire (tb. s. 99-101)
Verb: regelbundna -er/ir-re-verb i passé composé (perfekt)
Oreg. verben pouvoir (att kunna) och vouloir (att vilja)
Nouveau
Rörelseverb i passé composé: aller/allé (gå/åka), arriver/arrivé (anlända), descendre/descendu (gå ner), entrer/entré (gå in), monter/monté (klättra), partir/parti (åka iväg), passer/passé (tillbringa), rester/resté (stanna), retourner/retourné (återvända), sortir/sorti (gå ut), tomber/tombé (ramla) och venir/venu (komma). Alla dessa verb böjs med être i passé composé. (Tb. s.9 och 94 samt din skrivbok)
Oregelbundna verbet venir = komma i presens
Uttryck med venir de = just ha gjort något (skrivboken)
Il vient de se baigner = Han har just badat être assis = att sitta
Vas-y! = Kom igen à l’air de = se ut att
Il y a du monde = det finns (massor av) folk s’ennuyer = ha tråkigt
Il fait un froid de canard = det är svinkallt caresser = klappa
Jamais de la vie! = Aldrig i livet! Il pleuvait = det regnade
Profite de soleil! = Passa på att sola! éviter = undvika
Ça a été? = Har det varit bra? éssayer = försöka
Comment ça se fait? = Hur kommer det sig? En train de = håller på att
On a fait la fête = vi festade (har festat) il répond = han svarar
Je ne l’ai jamais vu. = Jag har aldrig sett honom elle soupire = hon suckar
J’ai passé= jag tillbringade
Une carte postale = ett vykort
Un texto = ett sms la rentrée = skolstarten
Le pétrol = oljan la cantine = matsalen
Un canadien-ne = en kanadensare une feuille d’érable = ett lönnlöv
Pire encore = ännu värre pourquoi = varför
Souterrain-e = underjordisk jumeaux = tvillingar
Jour férié = lovdag, helgdag tellement = verkligen
Tu sais bien que = du vet mycket väl un copain = en kompis
Une surprise = en överraskning garder = vakta
Comme d’hab = som vanligt la piscine = bassängen
Parler au téléphone = tala i telefon argent de poche = fickpengar
Une randonnée = en vandring avoir faim = vara hungrig
Quelqu’un demande = någon frågar un question = en fråga un crocodile = en krokodil Avoir soif = vara törstig
Une banlieue = en förort Boire = dricka
Âge = ålder pourquoi = varför il y a du vent = det blåser
Ne jamais = aldrig retourné = återvänt resté = stannat arrête = stannar
Pouvoir = att kunna Vouloir = att vilja
Je peux = jag kan je veux = jag vill
Tu peux = du kan tu veux = du vill
Elle peut = hon kan il veut = han vill
Nous pouvons = vi kan nous voulons = vi vill
Vous pouvez = ni kan vous voulez = ni vill
Ils peuvent = de kan elles veulent = de vill
Venir = att komma Rörelseverb i passé composé (blandade)
Je viens = jag kommer je suis descendu
Tu viens = du kommer tu es allé
on vient = man kommer elle est venue
nous venons = vi kommer nous sommes montées
vous venez = ni kommer vous êtes parti
elles viennent = de kommer ils sont sortis
Supinum av regelbundna verb
-er-verb = parlé (parler)
-ir-verb = fini (finir)
-re-verb = vendu (vendre)
Travaillez bien et bonne chance!!!
Ulla
Syfte (4)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Centralt innehåll (7)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Kriterier (15)
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter