<h2>M&aring;l</h2>
<p>Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska f&aring; m&ouml;jlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omv&auml;rld. Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer. Detta inbegriper att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att konstruera, forma och skapa genom att anv&auml;nda olika material och tekniker, s&aring; v&auml;l digitala som andra. P&aring; sitt s&auml;tt &auml;r skapande b&aring;de ett inneh&aring;ll och en metod i f&ouml;rskolan att fr&auml;mja barnets utveckling och l&auml;rande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>I den skapande verksamheten vill vi att barnen ska f&aring; uttrycka sig genom olika material och tekniker. De ska f&aring; l&auml;ra sig grundl&auml;ggande kunskaper i f&auml;rg och form, att blanda olika f&auml;rger och nyanser, att f&aring; prova och utveckla olika s&auml;tt att skapa p&aring;.&nbsp;</p>
<p>M&aring;let &auml;r inte att uppn&aring; ett f&auml;rdigt resultat, utan att vara i en skapande process d&auml;r barnen f&aring;r "h&aring;lla p&aring;". M&aring;let &auml;r ocks&aring; att samarbeta och skapa tillsammans, d&auml;r l&auml;rande sker i en grupprocess. Barn l&auml;r sig ocks&aring; i ett sammanhang, d&auml;r den skapande verksamheten b&aring;de &auml;r ett sj&auml;lv&auml;ndam&aring;l men ocks&aring; ett arbetss&auml;tt att n&aring; andra m&aring;l.</p>
<p>I den skapande verksamheten ges ocks&aring; m&aring;nga m&ouml;jligheter att uttrycka sina tankar, k&auml;nslor och samtala tillsammans med andra. Att reflektera och funderar &ouml;ver sin egen l&auml;randeprocess.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation<em> &nbsp; &nbsp;</em></h2>
<p>Vi dokumenterar med hj&auml;lp av foto (ipad), film, barnens verk och med anteckningar, barnens kommentarer.&nbsp;<em style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><br /></em></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Skapande verksamhet utifrån ett tematiskt arbetssätt

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,

Skapande verksamhet

Matriser i planeringen

Uppgifter