Negativa tal, potenser och kvadratrötter - matematik ÅK8

Kan något vara mindre än noll?
Hur gör vi när talen blir så stora att det blir svårt att skriva dem?
Och det här med kvadratrötter...

Mål för denna del, Kapitel 1

När vi har jobbat med det här området ska du kunna mer om negativa tal samt hur man skriver och räknar med potenser och kvadratrötter

Följande begrepp är bra att kunna:

1. Sammansatta tal, negativa tal, positiva tal, motsatta tal, naturliga tal, hela tal
2. Prioriteringsregler, delbarhetsregler
3. Potenser, bas, exponent
4. Kvadratrot
5. Små och stora tal med tiopotenser

Tidsperiod

• Till och med vecka 39

Bra länkar

• Potenslagar - Dessa regler gäller vid beräkning av potenser
• Negativa tal - Så här räknar du med negativa tal 
• Kvadratrötter och potenser - Samband mellan potenser och kvadratrötter

Så här jobbar vi på lektionerna

• Genomgångar
• Repetition från förra lektionen
• Enskilt arbete
• Utvärdering

Läxor

• Vi försöker i det längsta att inte ha läxor i matematik. Istället arbetar vi med beting.
  Det vill säga att eleverna måste vara färdiga med ett specifikt avsnitt ett visst datum.
  Detta gör vi för att hålla ihop klassens undervisning. De elever som arbetar snabbare kan få extrauppgifter samt vara behjälpliga i att stödja de elever som behöver mer hjälp, enligt Önnerödsskolans mål om så kallade lärgrupper.

Bedömning

• Bedömningen avser din förmåga att använda ditt matematiska kunnande för att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer, reflektera över och tolka dina resultat samt bedöma deras rimlighet.
• Självständighet och kreativitet är viktiga bedömningsgrunder liksom klarhet, noggrannhet och färdighet.
• En viktig aspekt av kunnandet är din förmåga att uttrycka dina tankar muntligt och skriftligt med hjälp av det matematiska symbolspråket.
• Din förmåga att välja lämplig metod vid problemlösning.
• Din förmåga att följa, förstå och pröva matematiska resonemang.
• Din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar.
• Din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner och genomgångar.