Kastellegården förskola, Kungälv · Senast uppdaterad: 4 november 2020
Genom att lyfta fram matematiken som finns i vår vardag och genom att erbjuda en miljö och material som stimulerar den matematiska förmågan vill vi väcka barnens nyfikenhet inom området.
Vi möter varje dag matematik på förskolan, i samhället, och i naturen. För att kunna leva i ett demokratiskt samhälle och aktivt delta i beslut om nutid och framtid behövs grundläggande kunskaper i och om matematik. Vi vill fånga det naturliga intresset och förmågan som finns hos barnen genom att inspirera och stimulera barns matematiska förmåga.
Vi kommer att använda oss av olika tillvägagångssätt för att presentera och få in matematiken i barnens vardag. Vi jobbar med matematikens grundstenar, färger, antal, former, mängd och problemlösning.
Antal
Räkneramsan
Skapa mönster
Sorteringslådor
Språket - räkneord, längdbegrepp, rumsuppfattning och mängdbegrepp
Spela spel
Dukning - parbildning etc
Ordningstal i olika situationer som t ex vid kö, vem står först, sist, mitten, 3:a, 4:a etc
Matsituationer, hel, halv, antal, fjärdedel osv
Turtagning
Stor och liten
På ett lekfullt och naturligt sätt utforska/lära matematik i vardagen och planerade aktiviteter, i grupp och individuellt
Vi pedagoger använder dokumentationen som beprövad erfarenhet och underlag för analys och utvärdering
Vi lyssnar in barnen, hur de använder matematiska begrepp och hur de använder sin problemlösningsförmåga
Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang i lärloggen
Alla barn deltar efter förmåga och intresse
Läroplan (5)
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter