Grundsär Norden SL08

Vi ger oss ut på resa i de Nordiska länderna. Vi jämför länderna; naturen, befolkning, språken mm

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Syfte
• SO
  Syfte jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• SO
  Syfte söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
• SO
  Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer hur du kan:

- resonera om naturresurser i Norden, var de finns och vad de används till.

- se samband mellan naturresurserna i de nordiska länderna och hur befolkningen är fördelad.

- använda dig av geografiska begrepp

- använda dig av olika sorters kartor 

- namngeografi; placera ut några städer, berg, hav, sjöar, floder på en karta.

Undervisning och arbetsformer

- Film; Geografens testamente

- Genomgångar i helklass

- Arbete i grupp och enskilt arbete

- Arbeta med kartböcker

- Läsa faktatexter

- Träna namneografi på Seterra och skolplus, elevspel.se

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel transportmedel. Hur egna val och prioriteringar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar och kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön. Storleksrelationer och väderstreck.
• Jordgloben. Namn på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.