Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

8 sidor

Skapad 2019-09-16 16:27 i Ingels skola Rättvik
Grundskola 4 – 5 Svenska Samhällskunskap
Dags att läsa tidningen! Vad händer i Sverige och resten av världen?

Innehåll

Varje vecka kommer ni att få tidningen 8 sidor att läsa. Ibland blir det som läxa och ibland kommer vi att läsa den i skolan.

Ni kommer att få frågor att svara på från innehållet i tidningen. Det kan också vara så att jag vill att ni läser en specifik artikel och sedan kommenterar och förklarar vad ni tycker och tänker om ämnet.

Jag lägger upp frågorna i Unikum.

 

Uppgifter

  • 8 sidor - 26 februari

  • 8 sidor - 5 februari

  • 8 sidor - 29 januari

  • 8 sidor - 15 januari

  • 8 sidor -8 januari

  • 8 sidor - 4 december

  • 8 sidor - 27 november

  • 8 sidor - 27 november 2019

  • 8 sidor - 27 november 2019

  • 8 sidor - 20 november

  • 8 sidor - 13 november

  • 8 sidor - 6 november

  • 8 sidor -

  • 8 sidor - 16 oktober

  • 8 sidor - 9 oktober

  • 8 sidor - 2 oktober

  • 8 sidor - 25 september

  • 8 sidor - 18 september

  • 8 sidor - 11 september

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
    Sh
  • söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
    Sh  4-6
  • Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sh  4-6
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: