<h2>Syfte</h2><h2>Undervisningen kommer att handla om</h2><h2>Du ska</h2><p>F&ouml;rsta v&auml;rldskriget</p>
<ul>
<li>kopplingarna mellan 1:a v&auml;rldskriget och den politiska och tekniska utvecklingen i Europa under 1800-t</li>
<li>upptakten till sj&auml;lva krigsutbrottet (skotten i Sarajevo och svarta veckan)</li>
<li>krigsf&ouml;rloppet i stora drag, med fokus p&aring; avg&ouml;rande slag/h&auml;ndelser</li>
<li>krigsslutet och Versaillesf&ouml;rdraget &nbsp;&nbsp;</li>
<li>krigets konsekvenser</li>
</ul>
<p>Ryska revolutionen</p>
<ul>
<li>Rysslands historia innan ryska revolutionen i stora drag</li>
<li>orsakerna till ryska revolutionen</li>
<li>h&auml;ndelsef&ouml;rloppet i Ryssland 1917 i stora drag</li>
</ul>
<p>Mellankrigstiden</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">kunna f&ouml;rklara hur det ekonomiska uppsvinget under 1920-talet sker</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">beskriva b&ouml;rskraschen 1929 och dess konsekvenser</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">den politiska utveckling i Europa under 1930-talet</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Andra v&auml;rldskriget</p>
<ul>
<li>kunna f&ouml;rklara kopplingar mellan 1:a och 2:a v&auml;rldskriget</li>
<li>kunna ber&auml;tta om mellankrigstiden, situationen i Tyskland och Hitlers v&auml;g till makten</li>
<li>kunna beskriva upptakten till sj&auml;lva krigsutbrottet (Nazitysklands expansionspolitik)</li>
<li>i stora drag kunna beskriva krigsf&ouml;rloppet med fokus p&aring; avg&ouml;rande slag/h&auml;ndelser</li>
<li>kunna ber&auml;tta om krigsslutet: Tredje rikets fall, atombomberna och ett delat Europa</li>
<li>ha kunskaper om antisemitismen och F&ouml;rintelsen</li>
<li>kunna beskriva nazismens, kommunismens och fascismens ideologier</li>
</ul><h2>Arbetssätt</h2><p>Du kommer att få ta del av föreläsningar, genomföra olika arbetsuppgifter enskilt och i grupp, delta i samtal, samt genomföra ett individuell skriftligt prov.</p>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Första halvan av 1900-talet ht-19 9an

Matriser i planeringen

Uppgifter