Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7
Lag och Rätt
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 23 september 2019
Arbetsområdet lag och rätt handlar om rättssystemet i Sverige och principerna för rättssäkerhet. När man blir 15 år blir man straffmyndig. Från den åldern är man rättsligt ansvarig för sina handlingar. Det betyder att samhället ställer krav på att man ska känna till de svenska lagarna.
Vad ska vi arbeta med?
I detta arbetsområde kommer vi jobba med det centrala innehållet: Rättssystemet i Sverige, Principer för rättssäkerhet, Hur normuppfattning och lagar påverkar varandra, Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet, Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation. Med andra ord ska vi lära oss om lag och rätt, brott och straff i det svenska samhället.
Hur ska vi arbeta?
Lektionerna kommer att innehålla
- Genomgångar
- Läsning av texten Lag och Rätt i det digitala läromedlet Digilär
- Diskussioner i grupp och helklass
- Filmer ur serien "Brottsligt" på SLI
- Ord och begreppsförståelse
- Skriftliga resonemang
- Begreppskort
Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig?
I detta arbetsområde kommer du visa dina kunskaper genom att:
- muntligt delta i samtal och diskussioner i grupp och i helklass
- arbeta med dina arbetsuppgifter där du visar att du reflekterar och analyserar det du läser och tar ställning till det du läst
- göra läxförhör/prov
Till din hjälp har du
- texten lag och rätt i Digilär
- olika uppgifter som du arbetar med
- svar på frågor på texten som du arbetar med
- anteckningar från genomgångar
- övrigt material, t.ex. texter, statistik
Veckoplanering
V. 38
Vad händer om man tar lagen i egna händer?
Vad är det för skillnad på lagar, regler och oskrivna regler?
Vem bestämmer vad vi ska ha för lagar?
Vilka typer av domstolar finns det?
Begrepp: stifta, lag, grundlag, målsägande, tilltalad, civilmål, brottmål, tingsrätt, hovrätt, högsta domstolen
V. 39
Vem begår brott?
Varför begår människor brott?
Vilka är de vanligaste brotten?
Vad är en rättsstat?
Gruppövning med material från brottsrummet.se
Rättsprocessen: Vad gör polisen?
Begrepp: socioekonomi, arv, miljö, gripa, anhålla, häkta, förundersökning, böter, rättstat
V. 40
Hur går en rättegång till?
Vad finns det för straff?
Gruppövning med material från brottsrummet.se
Rättsprocessen: Vad gör en åklagare och vad gör en domstol?
Begrepp: straffmyndig, civil olydnad, åtalsunderlåtelse, åtal, tilltalad, nämndemän, domare
V. 41
Brott i dag
Film om en rättegång i Tingsrätten
Arbete med rättsprocessen med hjälp av begreppskort
V. 42
Prov
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (4)
Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet, pensionssystemet och arbetslöshetsförsäkringen. Vilket ekonomiskt ansvar som vilar på enskilda individer och familjer och vad som finansieras genom gemensamma medel.
Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.
Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.
