Undervisning

Du kommer att få lära dig fakta om grodor genom att: 

• titta på grodor
• titta på film 
• läsa enkel faktatext om grodor 
• lära dig ämnesspecifika ord om grodor. 
• dokumentera grodans livscykel i en grodbläddra.

Bedömning- vad och hur

Det här bedöms:

• din förmåga att aktivt delta i diskussioner och samtal.
• din förmåga att beskriva grodans livscykel och använda passande ord.
• din förmåga att skriva en enkel faktatext om grodans livscykel.

Bedömning sker genom:

• samtal
• observation
• dokumentation i form av grodbläddra.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3

NO

Grodans livscykel åk2