Mål

Efter avslutat arbetsområde vill jag att du ska...

1. känna till några av religionernas viktigaste tankegångar och kunna resonera kring likheter och skillnader mellan dessa.
2. veta vad religionernas urkunder heter och vilken betydelse de har för religionsutövaren.
3. känna till religionens historia i stora drag och känna till några viktiga heliga personer i religionerna.
4. känna till några heliga platser för religionen samt kunna resonera kring konflikten och dragkampen om Jerusalem.
5. känna till religiösa uttryck, handlingar och levnadsregler samt reflektera över hur dessa formar människornas liv och vardag.
6. kunna berätta om viktiga traditioner som har sin grund i religionen.
7. känna till viktig religionsbegrepp - allmänna och specifika för religionerna i fråga.
8. kunna jämföra religioner inom och utom sin religionsfamilj.
   
9. visa att du kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Så här kommer vi att arbeta:

1. Vi arbetar med två av världsreligionerna, judendomen och islam.
2. Vi börjar studerar religionerna var för sig och försöker sedan hitta kopplingar mellan dem samt jämföra dem med varandra.
3. Vi arbetar med olika texter, artiklar och religionsboken som stöd.
4. Vi tittar på film gör gruppövningar - begreppsdefinitioner m.m. (Uppgifter i Classroom).

Kursmaterial:
Religionsboken Utkik
Artiklar från SO-rummet
NE.SE
Egna källor

Så här kommer du att bedömas

1. Du kommer att få möjlighet att välja muntlig (diskussion i smågrupper) eller skriftlig inlämning (svara på några diskussionsfrågor i skriftlig form).
2. Vi kommer även att göra ett litet förhör av begreppen i form av en quiz.
3. Givetvis bedöms du mot kunskapskraven i LGR11. (Se matris)

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  7-9
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

  Re  7-9
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.

  Re  7-9
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.

  Re  7-9
• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.

  Re  7-9
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

  Re  7-9
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

  Re  7-9

Re

Bedömningsmatris i religionskunskap åk 7-9 Sinntorpsskolan