Räknemetoder: de fyra räknesätten

Under 4 veckor i höst (v.37,v.38, v.50 och v.51) arbetar vi med de fyra räknesätten; addition, subtraktion, multiplikation och division.

 

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna bl.a. ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, och
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

Mål

• behärskar algoritmer med de fyra räknesätten både vid heltal och decimaltal

• avgöra decimaltecknets placering

• kunna välja passande räknemetod, t.ex. huvudräkning, uppställning, överslagsräkning, miniräknare

Begrepp

• addition
• term 
• summa
• subtraktion
• differens
• faktor
• produkt
• division
• nämnare
• täljare
• kvot
• minnessiffra
• algoritm
• överslagsräkning

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Uppgifter

De fyra räknesätten: begrepp

de fyra räknesätten - begrepp.pdf