Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
1 - 3
Modersmålsundervisningen, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 september 2019
Eleven ska utveckla följande förmågor: 1. Att prata på modersmålet 2. Att skriva på modersmålet 3. Att utveckla modersmålet 4. Att använda modersmålet i olika situationer 5. Att läsa och prata om olika texter 6. Att prata om traditioner i länder där modersmålet talas.
Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11Du ska utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur. Du ska kunna prata modersmålet med olika människor. Du ska kunna jobba själv eller i grupp med dina klasskamrater. Du ska kunna diskutera, skriva, läsa om saker som är intressanta för dig. Du ska kunna använda fantasi och kreativitet. |
Ht 2019 |
Genom tiderna med Felix Det här ska du lära dig: - Du ska utveckla din läsförståelse, ditt ordförråd samt din skriftliga förmåga att berätta. - Du ska utveckla din förmåga att läsa med flyt och till högläsning. - Du ska lära dig ämnesord och begrepp samt grundläggande stavnings- och ordföljdsregler. - Du ska lära dig hur du skriver ett brev samt ett kapitel till boken. Så här kommer vi att arbeta: - Vi läser gemensamt och växlar mellan högläsning och egen läsning. - Vi tränar i grupp och på egen hand både stavning och ordföljd samt hur man skriver brev och en berättande text. Så här kommer dina kunskaper att bedömas: Delvis kommer du få feedback av dina klasskamrater, delvis av din lärare. - Du kommer regelbundet få personligt, skriftligt eller muntligt, återkoppling av din lärare så att du utvecklas. - Kunskapsbedömningen sker två gånger på året i UNIKUM.
|
Förmåga - Läsa |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. |
Vi läser gemensamt och enskilt "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att förstå och tolka texter |
Läsriktning och skrivtecknens form och ljud i jämförelse med svenska |
Du ska lära dig ämnesord och begrepp son förekommer i "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att förstå ämnesord och begrepp
|
Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människorsupplevelser och erfarenheter. |
Vi läser gemensamt och enskilt "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att läsa och förstå samt att redogöra för innehållet och tala om dina upplevelser |
Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp |
Vi tränar i grupp och enskilt läsning av beskrivande och förklarande texter med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att läsa och förstå faktatexter med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker |
Förmåga - Skriva |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen |
Vi tränar grundläggande stavnings- och ordföljdsregler.Vi tränar att skriva brev och berättande texter. |
Din förmåga att använda grundläggande stavnings- och ordföljdsreglerDin förmåga att skriva brev och berättande texter.
|
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. | Vi tränar att använda oss av hjälpmedel som t ex ordlistor. |
Din förmåga att använda hjälpmedel
|
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. . | Vi tränar att skriva brev och berättande texter. | Din förmåga att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter i brev och berättande texter |
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. |
Vi tränar att skriva brev och berättande texter. | Din förmåga att beakta grundläggande stavning- och ordföljdsregler i brev och berättande texter |
Förmåga - Språkjämförelse |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. |
Vi jämför med svenskans stavnings- och ordföljdsregler i brev och berättande texter. |
Din förmåga att urskilja svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.och modersmålets stavnings- och ordföljdsregler i "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker |
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. |
Vi tränar modersmålets uttal, särskilt där det avviker från svenskans. |
Din förmåga att urskilja uttal i svenskan och modersmålet särskilt med anknytning till "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker. i "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker för olika mottagaresvenskans och modersmålets uttal |
|
Förmåga - Tala |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Muntligt berättande för olika mottagare. |
Vi tränar berättande och återberättande av brev och berättelser i "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker för olika mottagare |
Din förmåga att berätta och återberätta brev och berättelser i "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker för olika mottagare |
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. |
Vi tränar uttal, betoning och satsmelodi, särskilt där det avviker från svenskan. |
Din förmåga till uttal, betoning och satsmelodi för att göra dig förstådd. |
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
|
Vi tränar ord och begrepp i brev och berättelser i "Genom tiderna med Felix" samt andra kapitelböcker för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter |
Din förmåga att använda ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter |
Förmåga - Kultur |
Central innehåll | Hur vi ska arbeta | Läraren ska bedöma |
Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
Lekar och musik från områden där modersmålet talas. |
Vi tränar rim, ramsor gåtor, lekar och musik särskilt med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att uttrycka rim, ramsor, gåtor, lekar och musik särskilt med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker |
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang
Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. |
Vi samtalar om traditioner och högtider som eleven möter under årets lopp och särskilt med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Din förmåga att känna till och berätta om traditioner och högtider som eleven möter under årets lopp och särskilt med anknytning till "Genom tiderna med Felix" och andra kapitelböcker. |
Övrigt
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter